南疆“普九”奇葩——云南省文山州广南县“普九”攻坚纪实

广南县位于祖国西南边陲，2006年全县总人口76．2万，居住着壮、汉、苗、彝、瑶、回、蒙古、仡佬等民族，少数民族人口47．07万，占总人口的62．1％。既是一个典型的少数民族大县，又是“十一五”目家重点扶贫工作县。2006年，全县财政地方一般预算收入6399万元，农民人均纯收入1200元，“老、少、边、山、穷”是广南的基本县情。在这样一个地方夏实现“普九”难之又难。

加强农村成人教育工作的探索与思考

农村成人教育是我国教育的重要组成部分，是构建终身教育体系、建设学习化社会的重要内容，承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质，促进农村经济社会发展的重要任务。大力发展农村成人教育是贯彻实践邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和十七大精神的必然要求，是实施科教兴国战略的重要措施，是适应我国实施现代化建设第三步发展战略和加入世界贸易组织的新形势，解决农业、农村、农民“三农”问题的必然选择。农村成人教育工作加强与发展的方向主要是进一步加强农村成技校建设，建立以县职中为龙头、乡镇成技校为骨干、村级成技校为基础的县、乡、村三级适用、开放型的农民文化科技教育培训体系，切实把农村成技校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训、扶贫开发服务和社会主义精神文明建设的基地。办好成技校的目的，就是为了落实党中央关于依靠科技进步，提高劳动者素质的战略思想，实现经济建设战略重点的转移。

广南县多渠道促进民办教育发展

本刊讯近年来,广南县建立健全机制,深化民办教育改革,多渠道、全方位推进民办教育内涵发展。一是加大民办教育宣传力度,营造民办教育发展氛围。通过召开专题会议、校长座谈会和发放宣传资料等方式,面向全社会广泛宣传国家《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》及《云南省民办教育条例》等法律法规和相关政策措施,社会各界对发展民办教育的认识进一步深化,激发了社会力量办学的积极性。

广南县民族教育的重点与难点

广南县有65万人口,少数民族占61.4%。长期以来,广南的基础教育十分薄弱,1990年,适龄儿童入学率为91%,其中少数民族学龄儿童入学率更低,为87%。全县20个乡(镇),只有7个实现了低层次的普及,且极不巩固、未普及的主要是少数民族聚居的乡。因此,广南的民族教育具有自己的特点。一、重点在山区广南流传着“壮族占水头,瑶族占箐头,苗族占山头”的俗语,它概括了广南少数民族的分布特点。广南的壮族占全县总人口的41.4%。

广南县巩固提高“两基”教育工作纪实

2007年底，广南“两基”工作顺利通过省人民政府验收，由此扬起了巩固提高“两基”教育工作的风帆。

关于‘基础训练’中的修辞训练

小学语文要学一点修辞方法,除了在讲课文时,从理解句子的意思来体会修辞的表达作用以外,对句式的认识和运用主要是通过“基础训练”来进行的。大纲上也明确规定,要在“基础训练”中安排一点关于修辞的训练。一、训练特点在“基础训练”中的修辞方法有比喻、拟人、夸张、反问、排比等。其中比喻是主要的,从第四册到十一册,几乎每册都有,其他只分别在十、

观察·想象·推理——关于《伏尔加河上的纤夫》的教学

《伏尔加河上的纤夫》是为俄国画家列宾的名画《伏尔加河上的纤夫》而写的一篇画页解说,选入五年制语文第十册和六年制语文第十二册作为看图学文。教学这篇课文,按六年级的教学要求,要引导学生在认真观察图画、深刻理解课文的基础上,了解在沙俄反动统治下劳动人民的悲惨命运,体会文章的思想感情。课文在揭示图画中反映的纤夫的身分、生活和情绪时,许多地方是从画面上人物的衣着、肤色、表情来推理的。例如: 对纤夫劳动沉重的推理:课文第一段。

广南县三举措加强师德师风建设

本刊讯近日，广南县召开师德师风警示教育工作会，进一步加强全县教育系统师德师风建设，弘扬依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、为人师表的良好风尚，规范教师教书育人道德准则，积聚推动广南教育改革发展正能量。

广南县“十加强”确保校园安全过冬

本刊讯根据校园安全需求，广南县及时部署，采取措施做好学校安全教育、校舍检查疾病防疫、实验室及食堂的常规管理、家校共管等工作，给学生创造一个安全、温暖的学习生活环境。

广南县“三禁止”“三严控”破解“减负”难题

在“减负”工作中，文山州广南县实行“三禁止”、“三严控”，“减负”成效显著。 “三禁止”即：禁止学校占用双休日、节假日、寒暑假组织学生补课，禁止教师用增加作业量的方式惩罚学生，禁止学校征订未经审定、未列入省中小学用书目录的教辅资料；

刍议初中历史教学中学生记忆能力的培养

历史课程所包含的内容非常多,时间跨度也相对较大,所以,在初中阶段的历史课堂教学中,必须要让学生掌握正确的记忆方法,培养学生良好的记忆能力。对于初中历史教师而言,必须要深入探究有效的教学方法。

南疆“普九”奇葩——云南省文山州广南县“普九”攻坚纪实

广南县位于祖国西南边陲,2006年全县总人口76.2万,居住着壮、汉、苗、彝、瑶、回、蒙古、仡佬等民族,少数民族人口47.07万,占总人口的62.1%。既是一个典型的少数民族大县,又是'十一五'国家重点扶贫工作县。2006年,全县财政地方一般预算收入6399万元,农民人均纯收入1200元',老、少、边、山、穷'是广南的基本县情。

宽容是教师的美德——“好老师”师德师风教育实践活动心得体会

习近平总书记在第30个教师节期间,同北京师范大学师生代表座谈时,提出了"好老师"的四个标准。一是要有理想信念;二是要有道德情操;三是要有扎实学识;四是要有仁爱之心。广南县教育局审时度势,率先启动"好老师"师德师风建设主题教育实践活动,全县教师在活动中修身养性,历练品格,提高素质,活动开展成效显著。现结合个人工作实践,谈谈参加"好老师"师德师风教育实践活动的心得体会。

他辛勤耕耘在这片土地上——记全国教育系统劳动模范黄保兵

夜晚,多少家庭围坐在电视机前观看节目,多少青年男女在舞厅旋转,多少情人漫步于花前月下,多少人家共享天伦之乐,可他却只身关在资料室里寻查资料,在书海遨游,在知识的殿堂里探索,或是挥笔给教师写信,回答他们关于教学的问题。至今,他已在广南的教坛上辛勤耕耘30多年,写下近百万字的教研文章,发表了30多万字教育教学论文。他就是现任广南县一中校长、高级教师黄保兵同志。

谈谈义务教育小学语文第二册的造句训练

造句是小学作文训练的一种重要形式,在现行语文教学大纲和九年制义务教育新大纲(初审稿)中都有要求。造句练习,兼有理解和运用词语、学习和掌握句式的作用,在低年级,则主要侧重于词语方面。现行过渡大纲要求一、二年级“

略谈教育科研课题选题思路

一、从教育文献中选题1.从教育科研工作规划中选题。教育行政部门或科研部门常常在一定时期内结合工作实际或教育改革发展需要,制订教育科研工作规划,并制订"课题指南",以便有目的、有针对性、有计划地开展教育科研工作,推动教育改革,比如,《云南省教育科学研究"

推动教育宣传工作迈上新台阶

多年来，广南教育宣传工作在省教育厅和云南教育报刊社的关心支持下，紧紧围绕全县的工作大局和教育中心任务，及时反映全县教育的新情况、新经验，不断扩大教育宣传的覆盖面，较好地发挥了信息主渠道的作用，取得了一定的成绩。

谈中学英语教育中的国学智慧

改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就,但英语教育水平与时代发展要求还存在较大差距。中国历代教育大师针对教书育人提出了许多理论与方法,可谓是大智慧,他们从修身、爱国、学乐等角度把教育的过程和结果进行分析总结并加以归纳,与今天的教育理念不谋而合,并对教育工作具有借鉴价值和促进作用。

浅谈教学常规管理“五环节”

教学一般包括五个环节,即备课、上课、作业、辅导、评价等,教师的教学管理也涉及对这五个环节的管理。因此,引领、抓牢这些环节,是教师管理工作的重中之重,是提升教学质量的关键所在。那么,如何抓实这五个环节呢?一、课要备"厚"备好课是上好课的先决条件。备好课,即课应备"厚"、备充分、备扎实。