高中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

新课程改革背景下,强化基础知识教学,致力于逻辑思维、抽象思维、空间构建能力等高阶思维能力的培养已成为高中数学课堂上新的教学核心。文章结合初中生应具备的数学思维能力,探讨有效培养学生数学思维能力的方法,指出教师可采用启发式教学培养学生的思维品质,巧用生活案例激发其思维兴趣,关注技能训练活化学生的逻辑思维。

新课程背景下农村高中化学实验探究与创新教学策略研究

在探究在新课程背景下,如何开展农村高中化学实验探究与创新教学,并提出相应的教学策略。首先,论文介绍了新课程背景下的农村高中化学实验教学的重要性和挑战。然后,探讨了农村高中化学实验探究与创新教学的重要性。接着,介绍了农村高中化学实验探究与创新教学的基本原则和方法。最后,提出了一些适用于农村高中化学实验探究与创新教学的具体策略。

兴趣是动力、方法是效率——高中历史教学案例实施及思考

高中历史是高中课程中的主要课程之一,学好历史对学生未来的发展也发挥着重要作用。而目前高中历史教学过程中依旧存在很多问题,学生对于学习这门课程的积极性和兴趣并不高,而兴趣是学生学习最好的引导者。因此,如何在高中历史教学中提高学生的兴趣度、教师转变教学理念和教学方法从而提高历史课堂的教学效率和教学质量成为当下高中历史教师的主要教学任务。本文将结合高中历史中的实际教学经验以及当下高中历史教学的现状,浅析如何在教学过程中转变教学方式,提高学生的学习兴趣。

新课标引领下的教师知识模块化

文章通过比较教师知识模块化与"大单元教学模式",指出了教师知识模块化的优势,以期为完善教师队伍、提高教学质量建设增添动力。

高中语文教学中如何“因材施教”

因材施教在高中语文课堂教学中的实施,就是依照学生的不同情况,制订相对应的课堂教学方法,以提高课堂教学质量。就高中语文教学如何＂因材施教＂展开了探讨。

浅谈微课在高中生物教学中的创新应用

微课是信息技术高速发展背景下的产物,近几年被广泛应用于教学领域。高中生物是高中教育的重要组成部分,对于很多高中生而言,高中生物的知识点越学越深入,越学越有难度,若不时刻重视学习和巩固,很容易就学不懂,针对这一状况,微课的应用为教师和学生提供了随时随地教学和学习的机会。

试论高中体育交互式教学策略的实施途径

当今我国教育事业飞速发展,随着高中教育不断改革,高中学生在学习过程中面临的问题也越来越多:学习知识难度的加大、高考压力的增加及教师和家长对学生期望值的升高,给高中学生带来越来越多的精神压力。本文将对交互式教学的特点进行介绍,针对性地提出其在高中体育教学过程中的实施途径。

试论高中体育教学实践对学生抗挫折能力的培养

高中在学生时代是非常重要的,对学生的影响也非常深刻。体育教育作为高中课程中组成部分,也是素质教育的主要体现。其不仅能锻炼学生的体质,还能提升学生的综合素质,磨炼学生的意志力。在高中体育教学的过程中,学生不但要掌握体育的基本知识和技能,还要提升自身的抗挫折能力,促进其身心的健康。高中生即将面临人生的转折点,精神压力较大,适当的体育锻炼能够减轻压力,并提升学生的抗挫折能力。

高中数学答卷技巧探析

进入高中阶段,各种测试比较频繁,数学作为主科,课程多,考试也多.面对各种试卷要想获得好的成绩,除了扎实的基础知识和熟练的解题能力,还需要一些临场技巧并形成自己的解题套路,这样才能减少失误,在实战中超常发挥.本文就临场过程中如何应对考试进行分析,提供一些答卷技巧以供参考.