以高质量党建赋能学校品质发展

从一所援建希望小学到“四川省义务教育优质发展共同体领航学校”,一所学校发展的不仅是奖牌,必然还是内涵昭示的品牌;从建校400名学生到现在3400名学生,一所学校生源叠加的不仅是数量,必然还有教育的质量。

小学跨学科主题教学设计探究——以“跟着节日去探究——端午节”为例

跨学科主题教学是培养学生核心素养的重要渠道,对学生素养、知识整合、课程学习等方面具有重大价值。跨学科主题教学的设计需要从以下四方面着力:一是要确定主题,激发兴趣;二是对接课标,明确方向;三是基于主题,分解任务;四是多元评价,总结反思。

我的世界有了你

母爱如清晨的第一缕阳光,照在身上,暖暖的。我从牙牙学语的孩童,一岁一岁地长大,至今已是小学五年级的学生了。期间,少不了母亲的关怀。有了母亲,才有了我。记得三岁时的一个凌晨,我发了高烧,母亲正在睡梦中,听到我的声音,立刻爬起床来,摸摸我的额头,赶忙穿上衣服带我去了医院。当时也还小,不会独自去医院看病。可能就离开了这人世。