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激发兴趣、活跃思维、体验成功
1
作者
陶蓉
《四川教育学院学报》
2006年第12期58-58,共1页
数学教学要紧密联系学生生活,重视实践活动。在数学教学中,教师要引导学生主动预习,激发学生的学习兴趣;要引导学生在课堂中主动参与,积极思维;要创设探究的情境,让学生在成功的探究活动中体验学习数学的乐趣,逐步提高解决问题的能力。
关键词
激发
活跃
体验
引导
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职称材料
题名
激发兴趣、活跃思维、体验成功
1
作者
陶蓉
机构
广安区观阁镇小学校
出处
《四川教育学院学报》
2006年第12期58-58,共1页
文摘
数学教学要紧密联系学生生活,重视实践活动。在数学教学中,教师要引导学生主动预习,激发学生的学习兴趣;要引导学生在课堂中主动参与,积极思维;要创设探究的情境,让学生在成功的探究活动中体验学习数学的乐趣,逐步提高解决问题的能力。
关键词
激发
活跃
体验
引导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
激发兴趣、活跃思维、体验成功
陶蓉
《四川教育学院学报》
2006
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