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关照生命成长的即时评价
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作者 杨远锐 《四川教育》 2015年第2期49-49,共1页
课堂不是一个简单进行知识传授的场所,而是学生生命成长最重要的阵地.课堂应关注的不是既定知识结论的有效传递,而是有思想、有情感、具有独立人格的学生在课堂中的真实活动和真切成长.课堂教学中的即时评价既是对学生当前表现的瞬间定... 课堂不是一个简单进行知识传授的场所,而是学生生命成长最重要的阵地.课堂应关注的不是既定知识结论的有效传递,而是有思想、有情感、具有独立人格的学生在课堂中的真实活动和真切成长.课堂教学中的即时评价既是对学生当前表现的瞬间定位,更是为了学生的发展,促进学生在原有水平上提高,更多地体现为对学生生命成长的关照. 展开更多
关键词 生命成长 即时评价 课堂教学 知识传授 独立人格 学生
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