网络环境下大学生自主学习策略研究——以西华师范大学本科生为例

近年来,微课、慕课和翻转课堂在高校中的应用使得大学生利用网络自主学习成为一种新趋势。然而,在网络环境下学习的自主性和多元化等特点对学习者的自主学习能力和相关学习策略的使用能力提出了要求。先前的调查与研究表明,学生自主性学习策略的使用水平直接影响着学习效果。当今大学生在网络学习过程中自主学习策略使用现状如何,又存在哪些问题呢？本文通过文献研究法和调查法了解西华师范大学本科学生在网络环境下自主学习策略使用的现状,并提出几点切实可行的建议与对策,以期对大学生在网络环境下自主学习策略使用能力和学习效率的提高提供帮助。