数学新课导入的趣味化设计

新课导入在教学中占有重要意义，增强新课导入的趣味化，调动学生学习积极性，是整堂课取得高效的重要保证。

提高语文新课导入有效性的方法探究

良好的导入是教学取得成功的重要保证。实践中，我们要精心设计，从导的内容和形式创新设计，使其精彩、精练、精细和精美，能激发学生主动参与，积极学习。

浅议数学教学中的顿悟

数学是初中教学中的一个基本课题,它对学生的抽象逻辑思维能力、想象力有很高的要求。因此,在初中数学教学过程中创造学习环境,对学生个人的学习是非常必要的。对于初中生来说良好的应用和深入了解,让他们在数学知识形成过程中了解知识,在体验和洞察力的顿悟中产生很好的学习数学的办法,这种教学方法可以提高他们的数学学习效果。在数学教学中深入分析,并对如何有效加强初中数学教学的顿悟进行了探讨。

浅谈对后进生的教育转化工作

后进生由于学习思想比较落后,明辨是非的能力不强,加之在学校的学习活动中表现自我的机会少,对学习兴趣不高,极易受到外界不良的干扰和和引诱。