“大思政”育人路径的实践探寻

思政教育是学校重点推进的德育工作建设内容。基于“大思政”格局和“课程+”的思政教育方向,广安市广安区思源小学校结合思政教育目标、学校思政工作实际和学生年龄特点及成长规律,探索出道法课程思政、课程融合思政、红色文化思政、榜样人物思政、时事新闻思政、实践活动思政六条育人路径。

浅析如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

小学音乐是小学教学的一门基础学科,虽然它在小学教学中的地位一直无法与语文、数学像匹配,但音乐对于净化学生的心灵、提升学生的想象力是非常重要的。而作为音乐教学中的合唱教学,对于提高学生的审美情操、培养其健全的人格都将有着其他学科所无法企及的作用,因此,在小学音乐教学中教师要注重合唱教学。

小学数学课堂教学应该怎样对待数学“核心素养”——参加“国培计划(2018)”——中西部及幼师国培项目教师培训团队置换脱产研修之体会

新课程改革已经进行了十余载,实现“人人学有价值的数学,人人都能获取必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。虽已得到了普遍的认同,但是“重智轻德,重分数轻育人”的现象还是普遍存在。加之信息网络的普及,各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,国际竞争日益激烈,我们要培养什么样的人?怎样培养人?再一次成为教育乃至国家的重要议题。《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》应运而生。“核心素养”也走进了我们教师的视野。

变革阅读教学,夯实学生核心素养

针对当下阅读课堂所存在的素养目标难融入、学生主体地位被忽视、教学方法缺创新、教学思路狭窄等问题,语文教师应充分认识到培养学生核心素养的重要性,在科学诊断、深入调研的基础上制定阅读教学方案,改进阅读教学方法,优化课堂教学内容和体系。为此,教师可以从建构情境、融入实践性探究活动等方面着手,推进阅读教学改革,为学生创造出更有效、更富有趣味性的小学语文阅读教学课堂。

构建立体教育网 培育成长新生态

秉承为党育人、为国育才的使命,广安市广安区思源小学以发现教育为内核,以“作业点--课程线--课堂面--家校体”为关键,抓“点”、穿“线”、带“面”、结“体”,构建立体教育网,培育成长新生态。一、聚焦作业点,生成“三三二”作业管理系统基于“双减”理念,学校在作业革命的层面上建立“责任清单”“问题清单”“成效清单”:由作业管理小组制定责任清单,明确教导处、年级组、班级、各任课老师及各层级在作业管理方面的工作职责;在实施中,学校不定时对各年级、各学科作业布置的合理性、学生作业完成情况等进行督查,开出见人见事的“问题清单”,并督促其整改;在整改后,通过“回头看”的方式,督查解决问题的成效。

孩子们的课堂——给生本课堂插上梦想的翅膀

培养孩子们进行自主课堂教学,是在中高年级能做到的事。首先老师要根据班上学生的情况,找出合适的学生组成讲课小组;再对讲课小组成员进行指导,帮助他们在讲课实践中总结经验,取长补短;并引导他们在课余时间里在家长的帮助下,积极备课;最后由孩子们自己组织教学。在这样的课堂和模式中,孩子们学习兴趣浓厚,教学过程有趣有效,最后的教学效果较好。

关于分数除法应用题教学研究

小学数学的教学主要是为加强学生对数学学科的认识,让学生在基本数学知识和运算法则掌握的基础上学会基本的数学信息处理方法,从而引导学生更好的运用数学思维去解决实际中的问题。文章据此,主要研究关于小学数学中的分数除法应用题的教学方法和教学模式。