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初中地理探究式教学刍议
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作者 刘凯林 《内江师范学院学报》 2008年第B12期221-222,共2页
培养学生的地理知识素养,是地理课程改革的一个基本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动。这需要教师面向全体学生,开展多样化的探究式教学。
关键词 初中 地理教学 探究式
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