将劳动教育渗透在小学语文教学中

在语文教学中渗透劳动教育,不仅可以深化学生对语文知识的理解,还可以增强学生的劳动意识,培养学生的合作精神,推动学生的全面发展。因此,语文教师可以带领学生从四条路径展开探索:挖掘文本细节,彰显劳动精神;丰富写作经验,感悟劳动价值;拓宽学科视野,细品劳动情味;融入中华文化,领会劳动内涵。

税宣小学数学“评讲课”的探索实践

评讲课是教学过程中的一个重要环节，是一个纠错、分析、概括、提升的过程。小学数学评讲课是学生能力发展的关键课型，教师几乎每天都要上评讲课，它占用了教学过程六分之一左右的时间。在评讲课中，学生的作业、测试的试卷是评讲的主要内容。然而，许多教师在实施过程中，课堂组织形式单一，往往是以老师讲、学生听为主，老师讲得多，讲得累，但是方法不科学，结果是事半功倍。本人通过观课、调查、走访老师和学生，发现小学数学评讲课出现了这样一些问题：

小学阅读教学“说话”能力培养策略

口头表达能力是语言实践的重要工具，在交谈、会议等各种日常活动中发挥着不可忽视的作用，是写作的有力基础。课标总体要求小学生能具体明确、文从字顺地表达。并提出了明确的阶段目标：第一学段（1-2年级）要求学生能较完整地、简要讲述。第二学段（3～4年级）要求能把握主要内容，能清楚明白讲述。第三学段（5～6年级）能抓住要点，并能简要转述，表达有条理。

故事教学法在小学语文课堂上的运用探索

语文的学习情况对学生的未来发展起着重要的作用,这就要求教师重视学生学习兴趣,采取合适的教学方法。故事教学法就应运而生,结合了学生的认知水平和接受能力,为小学语文教学注入了新的活力。

谈小学数学教学中培养学生动手操作能力的措施

动手操作中可以锻炼学生的思维,提高他们的创造力,增强学生对理论知识的理解能力,使得他们将知识掌握得更加牢固,能够做到知其然而又知其所以然。小学数学教学目标是培养学生的逻辑思维、抽象概括及知识应用能力,教师可借助动手操作来完成这一目标,那就要多给学生提供一些动手操作的机会,使得学生乐于并善于动手,让学生在实践中发现和获取数学知识,提高他们分析和解决数学问题的能力,进而提高数学教学效率。

数学课堂教学中如何培养小学生自主学习能力

新课标强调学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的学习积极性，要唤起学生的主体意识，关注学生的学习过程，关注学生潜能的开发，关注学生的发展。由此可见，学生自主学习能力的培养，已成为当前教改中的一个重要课题。在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”，进而全面发展学生自主能力。

浅析快乐排球与小学排球教学结合

排球,是一项双方隔网击球使其不在本方场区内落地的体育项目。由于需要多人合作完成,因此长久以来,排球被赋予了团结、 坚韧、集体智慧的新的内涵与精髓。本文就具体实例谈谈快乐排球与小学排球教学结合。

如何构建“梦想”的语文课堂

语文不仅具有生动优美的语言，而且充满了情感，蕴含着催人奋进的哲理，引人想象。学生在与文本对话交流中产生共鸣，精神会得到自由的飞翔，情感能得到健康的成长，智慧能发出耀眼的光芒。这是其他学科所不能及的。可见，语文课堂最能成为学生快乐、幸福、自由、和谐、开放、畅所欲言的梦想课堂。那么，什么样的语文课堂是梦想的语文课堂呢？笔者认为，真实自然、灵动阳光、充满诗意的课堂，就是梦想的语文课堂。

让智慧之花在语文课中绽放

（在高远的夜空中，千朵万朵焰火升腾”，我喜欢这种喜庆的景观。而今的基础教育课程改革不正像那盛开的焰火吗？焰火从出现之日起就在不断变化，今天的“新”是明天的“陈”，推陈出新的再创造进程，使焰火愈来愈吸人眼目。焰火的成功盛开需要设计者的精心构思，巧妙配制，它美好的结果是在火药炸开的瞬间呈现形态各异、色彩纷繁、层次丰富等多方面的美感。）

探究疫情期间网络数学教学构建高效课堂的方法

疫情期间国家教育部门指出,停课不停学保证教育工作。利用现有网络条件开展网络课堂,各学科老师都在积极备课调整。小学数学学科教学,也需要利用课堂环境完成教学。失去了近距离教学的便利性,失去了黑板教学的经验之后,我们的教学也一度进入低迷状态。所以针对这种情况,我们在寻找突破的方法。

浅谈川剧元素进校园的意义

川剧有近400 年的历史,分为生、旦、净、末、丑五个行当,各行当均有自成体系的功法程序,尤以生、丑、旦的表演最具特色,在戏剧表现手法、表演技法方面多有卓越创造,能充分体现中国戏曲虚实相生、写意的美学特色。2006 年5 月20 日,川剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。让川剧走进校园,让学生领略传统的民族文化,是很有必要的。不仅可以弘扬民族精神,还能让学生陶冶情操。作为一名音乐教师,本文将结合自己的教学的经验,谈谈当下川剧元素进校园的一些看法。

第一次做比萨饼

因为突如其来的疫情,我只能整天闷在家里上网课,好久都没有吃到外面的美食了。我心里憋得慌,嘴也馋,我好想吃街上那些香喷喷的美食啊!哎,不能出门,干脆自己做吧!我知道家里有芝士碎和手抓饼,干脆就做比萨饼吧!正好今天是周六,我有时间。