“互联网+”背景下高中历史落实立德树人根本任务的路径探究

蕴含家国情怀内涵的高中历史学科在立德树人方面具有天然的学科优势。在“互联网+”时代,教师可将历史教学与互联网创新成果相结合,在深挖蕴含在历史课程中的立德树人价值的同时,利用丰富多彩的课外实践活动发展学生的历史核心素养,激发学生学习历史的积极性和主动性。

加强素质教育下的课程体系改革原则研究

本文认为适应素质教育培养创新人才 ,当前的课程体系改革势在必行。在课程体系改革的过程中 ,如何把握好课程体系改革的原则 ,关系到改革成功与否 ,是全面实施素质教育的关键问题。本文就课程体系改革原则作了初步探讨。

二战爆发原因之德国因素探析

1914年到1939年的短短二十余年,爆发了两次世界性大战。为什么德国会成为二战的欧洲策源地?通过对《凡尔赛合约》、30年代经济危机、德国军国主义传统和希特勒个人因素、法西斯兴起等方面的探讨,解析德国为何将世界再度卷入战争漩涡。

高中政治教学中错题资源的应用策略探究

在新课程改革的背景下,高中政治学科作为高考中的组成部分,逐渐受到教育者们的关心和重视,如何帮助学生更好地掌握政治知识已成为教师正在思考的重要难题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从“在课前利用错题回顾基础知识”“设计错题变式强化学生的理解”“结合小组讨论吸取错题的经验”和“根据教师精讲整理错题的重点”这四方面入手,就高中政治教学中错题资源的应用策略探究发表个人的认识与看法。

高中政治教学中培养学生核心素养的有效策略探析

随着新课程改革的普及与推广,核心素养的培养成为教师教学的重要任务,这给教师的教学带来了新的挑战。笔者仅立足于自身的自身的教学实践与感悟,以“创设教学情境,培养学生政治认同”“设计问题探究,培养学生法治意识”“结合主题辩论,培养学生理性精神”和“联系生活实际,培养学生公众参与”这四方面为切入点,围绕高中政治教学中培养学生核心素养的有效策略探究展开详细的分析与阐述。

对学校党建工作的几点认识

“百年大计，教育为本。”教育在党和国家各项事业中的重要地位，表明了学校党建工作的重要性。为此，学校党建工作应适应新形势要求，推动教育事业的可持续发展。

高中语文审美教育策略探究

随着课程改革的深入推进,审美教育成为教育教学中的一项重要任务。语文作为一门人文性学科,也是审美教育的重要平台,语文这门学科当中蕴含着丰富的审美元素,但是在过去的语文教学中常常受到忽视。尤其是学生进入高中这个阶段,思维能力和价值观逐渐健全,也是审美素养成长的关键时期。本文笔者结合自身语文教学实践,首先分析了高中语文审美教育的必要性,在此基础上提出了高中语文审美教育的策略。

基于支持向量机的人格推断模型

新浪微博是人们广泛使用的社交平台,提取微博用户的信息,使用支持向量机对数据进行分类,建立人格推断模型,可以对微博用户的人格进行推断。结果表明,该推断模型能够得到不错的推断准确率。

新高考形势下高中物理教学模式的转变与策略

在新的高考大环境下,物理课的改革是一个需要协调一致的过程。为了更有效地指导学生,教师需要不断 提供有效的帮助,并且加强与学生的交流,以促进高中学生的独立思考、创造性思维以及实际操作能力的发展。 通过采用探究性、实验性以及信息技术的教学方法,物理教师可以大幅度改善高中物理课堂的模式,从而有效地 培养学生的学习、实践以及综合应用能力,进而极大地提升课堂的效率,进而推动教育的发展。