兴趣教学法在中学美术教学中的应用探究

针对中学生来说,美学教学是提升其审美素养的一个重要途径。然而,在以往教学理念长时间作用之下,多数教师以及中学生并未对美术学科具有的重要作用加以认识,而且常常忽略美术教学。在此情况之下,中学生难以对美术产生较大的学习兴趣,进而影响对中学生的审美素养的实际培养效果。本文旨在对中学美术当中兴趣教学方法的具体应用展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

由中学地理教学实践向大学地理教育课程提出相关建议

科学完善的课程设置与体系是完成教学计划和实现培养目标的重要保证。随着世界教育发展主流的变化和我国地理教育教育改革的不断深入,对高师地理教育提出严峻的挑战。随着中学地理新版教材的出现,高师院校本科地理科学专业的教学计划与课程设置越来越不适应中学地理教学的要求,存在的问题也日益突出。现有的地理专业课程体系已很难满足社会的需要,很难培养出胜任中学地理教学的教师。因此要认真研究课程设置的内涵,从而有计划、有目的地进行学科课程设置及课程内容的改革研究。

初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养策略初探

在素质教育不断深入的背景下,教师越来越重视学生自主学习能力的培养。初中阶段正是培养学生自主学习能力的黄金时期,但是,在初中历史教学中,传统的课堂教学模式,已经无法满足现代教育的需求,不利于学生自主学习能力的培养和历史核心素养的提升。基于此,本文就初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养策略展开了探究,旨在提升初中历史教学的水平,促进学生的自主学习能力的提升和全面发展。

初中体育兴趣教学法的应用研究

初中阶段是学生身心健康发育的关键时期,通过体育教学,既可以锻炼学生的身体,增强体质,也可以磨砺学生的意志,培养永不言败的精神.因此,以兴趣入手,培养学生体育活动习惯,是初中体育教师教学研究的方向之一.特从初中体育教学重要性及存在的问题入手,找到吸引学生兴趣,提高体育教学质量的方法,以期利用兴趣教学法,实现教学目标.

谈谈初中语文后进生转化策略

在当前的初中语文教学中,后进生转化是一个非常棘手的问题,有些教师在教学中将目光紧盯在优秀生身上,却不注重后进生的转化,这样的做法是不符合新课程理念的。后进生是我们绝不能忽视的群体,他们在课堂教学中发挥着一定的作用,忽略了这部分群体,就会影响全班语文教学质量的提高,影响中学生素质的全面提高。

谈初中数学教学如何渗透数学思想和数学方法

在数学课程的开展中,思想方法是源自数学知识又高于数学知识的,被教师称作教学的灵魂和知识的精华。但是在以往的课程实践当中,由于思想方法常常是隐藏在知识中的,使得教师在教学中或多或少的予以忽视,对学生数学学习的开展非常不利。所以,在现代的教学中,教师应改善现状,加强思想方法的渗透,使得学生的思维和能力得到锻炼和提升。

信息技术在初中数学课堂教学中的应用研究

在新的时代背景下,通过信息技术在课程教育中的引入,可以为教学的开展带来新的活力和生机,是传统教育黑板+粉笔所无法比拟的。所以,初中教师在开展数学教学的过程中,也应该借助信息技术的运用,使得知识的呈现方式清晰和直观。更有助于学生知识的理解和掌握,带动学生在思维和能力上得到不断的锻炼和加强。

基于深度学习,开展初中道德与法治合作教学

随着社会的发展,学生的综合素质成为社会普遍关注的方面,初中教育阶段是培养学生学习水平和综合能力的重要阶段,在道德与法治的教学中,教师要传授的不仅是教材中的文字知识,还要培养学生深度学习,提升学生的学习层次,让学生能力和素质得到双重培养。深度学习是新型学习模式,在教师的监督引导下,基于道德与法治内容的基础上,逐级进行深化理论细节研究,提升学生自主学习能力的模式,重在培养学生自身探究能力。

素质拓展训练对初中生体育素养提升的作用研究

在体育教学的实际开展中,如果教师在课程中只是单纯的开展常规教学的话,在学生体育素质方面的提升情况是并不明确的。通过素质拓展训练在其中的有效引入,可以使得体育课程教学更具专业性和针对性,带动学生体育能力和素质的进一步提升,是教师应该关注和重视的。

分层教学模式在初中语文课堂教学中的实践与应用

当前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,校园教育事业也走上最新的改革道路,越来越多全新教育理念的提出,为学生知识的学习奠定了坚实的基础。所以本文也以初中阶段语文课堂为例,重点了解到分层教学方法,在课堂教学工作中的具体应用方式,希望能够最大程度的优化课堂教学的质量,保证教师的教育工作能够面向全体同学,进而为学生后期的良好发展,找到最佳的教育工作开展策略。

基于核心素养的初中化学实验教学反思

当前,我国社会发展速度不断加快,国家对于人才的需求量也日益提升,所以校园教育工作也需要发挥出自身所具有的优势,有针对性的对人才进行引导和培养,这样才能够为国家的发展奠定基础。本文也结合初中校园内部,化学教学工作的具体开展情况进行深入的分析,重点了解到核心素养背景下,化学实验教学工作的开展情况,希望能够通过有效的课堂反思,以此为初中阶段学生化学知识的学习找到最佳的开展方法。

略谈初中语文课堂合作学习的实效性

在新课改和素质教育不断推动的背景下,合作学习逐渐成为课程中非常热点的话题,能引导学生在知识探究的过程中更好的自主、合作、探究,带动学生在合作意识和学习能力上得到发展和成长。所以,初中教师在语文教学的实际开展中,也应该强调合作学习的重要性。以此来打造良好的课程氛围,使得学生可以得到更多。

初中语文教学中自主合作学习方式的思考

语文课程作为升学考试的必考科目在整个初中课堂中占据重要的地位,学生通过对初中语文课程的学习来提升自己的阅读理解能力、语言表达沟通能力等,全面提升自己的语文综合素养。初中是培养中学生语文水平的关键时期,因此初中教师要抱着认真严谨的态度不断提升自己的语文专业知识素养及时的整改教学模式,利用最先进的且适合学生学习的教学手段帮助学生提升语文素养。

探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

伴随科学技术迅猛发展以及进步,促使教育工作渐渐走上改革道路,很多人都认识到了教学改革具有的重要性。因此,教师需积极对课堂教学进行革新。基于此,本文旨在对初中阶段地理教学当中探究学习的具体应用展开分析,希望能对实际教学有所帮助。

初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

中华民族拥有着非常悠远的历史文化,这些都是古人所遗留下来的智慧结晶,具有博大精深的特点。但是从当前的实际情况上看,在文化传承这一方面却出现断层,特别是部分学生对于文化的理解是少之又少的,对文化的继承和发扬产生非常不利的影响。所以,在当前初中语文教学实际开展的过程当中,教师应该不断地加强传统文化的渗透。这样才能够展现出学科的内涵和价值,让学生受到来自于文化的熏陶和感染,推动学生获取到更加全面的发展。

信息技术在初中数学课堂教学中的应用研究

在信息时代的背景下,信息技术在教学当中的应用,打破了以往学生学习和交流的时空界限,中学生正是培养数学素养的关键时期,通过信息技术和数学教学的整合,那些抽象、复杂、难懂的知识点将变直观、形象、易于学生理解和吸收,这有效的降低了数学学习的难度,提升了课堂教学的有效性,对于学生的学习和发展是至关重要的。基于此,本文就信息技术在初中数学课堂教学中的应用展开了研究,希望能够起到一定的借鉴作用。

如何在初中物理教学中应用探究式教学方法

新一轮课改下,探究式教学受到诸多教师的认同以及尝试,初中物理课中对探究模式的应用,改变了初中生过去在初中物理课中的学习状态,让初中生有更多的自主探究机会,主动对问题展开思考和探索,锻炼初中生对提出以及解决问题的掌握,并让初中物理课的开展更加高效。本文分析初中物理课中探究式教学的应用,希望对提升初中物理课的实效性是有帮助的。

初中语文微课教学多元化方法分析

语文教学是一门充满智慧的教学,不知底细的外行,可能认为语文教学比较容易,任何人都会上。有些人风趣地说:“领导之所以最爱听语文,是因为语文最简单,最容易听懂。”可实际上,真正要上好语文课,也绝不是一件容易的事。如果能在初中语文课堂上恰当地运用微课教学,将会使语文课堂大放光彩。

浅谈初中语文课外作业的现状及研究

在初中语文教学中,课外作业是教学中不可缺少的部分。课外作业作为课堂教学的延伸,可以巩固学生对知识点的掌握,更好地培养学生的学习能力。笔者根据自己多年的教学经验,先指出了语文课外作业现状及存在的问题,并对其提出一定的对策和建议,希望能给广大的教师一定的帮助。

过往更迭作伴青春

不知不觉我已经踏入青春的门槛,季节更迭了多少过往。回首过去,沿途有多少的曲折和蜿蜒?但我始终不忘保留那份对梦想的狂热。——题记人生的酸甜苦辣,我们品尝过许多。而在青春时光里,我们品尝的似乎更多的是苦涩。同学们都在为了梦想而奋斗着。在学习上我们互相追逐着,都在用心地完善自己,都希望取得优异的成绩,使自己变得更优秀。当我们在课堂上苦思冥想着某个难题,在灯光下绞尽脑汁地完成了一项又一项的作业。