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题名如何激发学生在语文学习中的兴趣
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作者
郭金浩
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机构
河北省邢台市广宗县前旧店中学
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出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第6期19-19,16,共2页
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文摘
近代物理大师爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。因此在语文教学中要坚持以趣促学,通过构建和谐的师生关系、开展课外阅读、进行作文说话的实践、提高授课艺术等方式,充分调动学生学习语文的积极性,使学生真正地乐学、肯学、会学,从而全面提高学生的语文素养。
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关键词
激发兴趣
和谐关系
课文阅读
实践
艺术
语文素养
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名突破传统教学框架 提高学生写作能力
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作者
史世敬
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机构
广宗县前旧店中学
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出处
《中小学电教(下)》
2010年第1期49-49,共1页
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文摘
"赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。"这首诗原本出自《水浒传》,但如果用来形容传统的作文教学,正为适合。写作对于学生们来说简直就是一场噩梦,搜肠刮肚、搔头挠耳。
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关键词
学生写作能力
教学框架
赤日炎炎似火烧
观察生活
野田
阅读视野
张弛有度
思想情操
发散性思维
汉
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学教学加强情感教育的策略
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作者
张冰
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机构
广宗县前旧店中学
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出处
《中小学电教(下)》
2010年第5期139-139,共1页
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文摘
心理学认为,人的认知行为和情感行为既是相对的,又是互为依存的。一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,那应该是教学的失败。
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关键词
数学教学
情感教育
教学情境
情感行为
认知行为
课堂教学
学习效率
态度价值观
数学意义
情感态度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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