情感教学策略在初中英语教学中的运用

教师培养和发展学生的情感策略,就是让学生认识到外语学习的意义;培养学生学习英语的信心;对学习外语有积极的态度;并在学习中善于发现英语学习的乐趣;克服学习中羞涩和焦躁情绪;在使用英语进行书面和口头交际时勇于尝试,不怕犯错误;在英语学习的任何时候能保持积极的心态。总之,就是在情感深处让学生养成对英语学习的正确动机、积极态度、善学和乐学情感。

初中英语教学中学生自主学习能力的培养

初中英语教学改革要求教师用新的教育教学理念来培养学生的自主学习意识,促进学生学会学习,提高自主学习能力,实现学习方式的根本转变。

初一数学教师做好中小学衔接工作的探究

初一新生从小学升入初中是一个较大的飞跃。他们进入了新的学习环境,结交了新的同学,见到了新的老师,一切都感到新奇。从小学生成为初中生,感到自己长大了,他们对未来充满着美好的憧憬。因此,初一数学教师,