合作型课堂教学模式运用于综合英语课堂教学的思考

针对综合英语课上教师讲,学生听的传统教学模式所存在的问题,有研究者提出了一种提倡学生参与备课及教学全过程的课堂教学模式。笔者认为该模式符合合作学习理论的内涵,是合作学习理论与我国外语课堂教学具体实践相结合的新产物,故命名合作型课堂教学模式。该模式打破了综合英语课堂的传统教学模式,具有很强的生命力。但在其具体操作中可能还会出现一些问题。文章以作者自身的实践经验为基础,对操作中可能出现的一些具体问题进行了分析和探讨,并试图给出一些解决办法,以期为该种综合英语课堂教学模式的完善添砖加瓦。

再论交际法在我国高校英语教学中的可行性

本文对近年来就交际法在英语教学中的可行性提出的质疑进行讨论分析,认为交际法顺应我国语言教学环境要求,不失为一种具有极大潜力的英语教学法。虽然交际法中国化的过程中还面临着一些困难,但因此就对其可行性全面否定无异于因噎废食。本文的目的在于澄清近年来由于交际法在实施中受挫而造成的对交际法可行性的否定,以坚定广大语言教师对交际法的信心,使该种教学法中的优势得以被我国外语教师采纳,并结合其他教学方法中的精华,构建出更有效的外语教学法。