蛋白质组学研究及其对中医药发展的启示

对2003年3月《自然》上出版的“自然观察”系列中有关蛋白质组研究的综述文章做了简要编译。介绍了蛋白质组学研究的意义和背景、蛋白质组学研究的策略和范围、蛋白质组学研究技术和蛋白质组生物信息学等各个方面。认为蛋白质组研究将揭示生命本质的研究提高到了一个全新水平,也可能为揭示中医理论内涵提供机遇。而蛋白质组学的研究进展能否用于和怎样用于中医和中西医结合研究则将是我们面临的挑战。

高校中医药学专业境外本科新生心理健康现状分析及对策

近年来,随着广州中医药大学境外本科生人数的不断增加,负责留学生管理工作的干部发现,学生心理健康问题也呈上升趋势。文章分析了广州中医药大学中医药学专业境外本科新生的心理健康现状,并提出相应对策,帮助新生解决心理困扰,顺利完成本科学业。

境外中医药兼读制研究生的培养与管理探讨

研究生兼读制模式经过半个多世纪的发展和完善,现在已成为世界高等教育主流培养模式之一,不但减轻了国家对高等教育的负担,也更好的为提升个人能力提供了机会。中国开展兼读制教育时间虽然不长,但近几年发展去很快,在实践的过程中也遇到了很多问题,如何总结经验,解决问题,并与中国实情相结合,是这种培养模式在中国可持续发展的前提。

中医药境外研究生培养方法探讨

为发展中医药院校研究生对外教育,结合我校多年来对留学生的培养经验,我们认为应该在教育体制、机制、人才培养模式、师资队伍等方面加强以下工作:(1)改革传统的学年制,灵活开设学位课程;(2)改革临床实践环节,增加操作性;(3)对科研型研究生的培养方面做到计划培养与因材施教相结合;(4)利用境外优质教学、科研资源,采取切实可行的论文指导方式;(5)创造良好的教学语言环境。

基于OBE理念的SPOC混合教学研究——以大学生心理健康教育课程为例

以大学生心理健康教育改革为契机,基于传统大学生心理健康教育课程教学模式的不足,探讨以OBE教育理念为指导、构建小规模限制性在线课程平台、融入翻转课堂及情景模拟的混合教学模式对现阶段大学生心理健康教育课程教学改革的意义。

中医院校中医针灸推拿学留学生全英教学模式的探讨

中医针灸推拿学专业留学生的全英文教学是中医院校的一项新的任务和挑战,本文从全英班留学生的特点、师资水平、提高教学质量和针灸推拿学的专业特点等几个方面,对搞好中医院校留学生的全英文教学进行探讨。

中医在日本的兴衰与现状

明清之际，随着中医典籍的不断传入，以及日本在华学成回国的医生逐渐增多，日本医家对中医药的研究日益深入，医学经验的积累日渐深厚，日本的汉方医学得到了长足的发展。在这个发展的过程中形成了以汉方医学大家为中心的学术流派，其中最著名的就是以田代三喜（公元1465～1537年）及其徒曲真赖道三为核心的后世派，还有以后藤良山、

中医药教育国际化发展的若干问题探析

本文论述了世界中医药教育的发展现状和趋势,分析了中医药教育国际化进程中存在的问题并提出了相应的对策.在当前甚至相当长的一段历史时期内,世界范围内中医药教育的发展仍然将处于不平衡状态.我们应该以推动和传播中医药文化为主线,加强与各国中医药教育机构的合作与交流.在尊重各国传统医学教育主权的前提下,积极探索中医药教育国际化发展的途径和模式,把握中医药教育国际化的发展趋势,探讨存在的问题并提出相应对策,应该是我国政府和中医药教育机构必须承担的战略性任务.

少弱畸型精子型男性不育症的中医治疗概况

少、弱精症是临床上男性不育常见的类型,近年来采用的中医治疗取得了一定的进展.笔者收集相关文献80余篇,病例4000余例,总结报道如下.

中医院校境外兼读制研究生培养模式改革探讨

境外兼读制研究生因其在职兼读的原因,存在许多问题与矛盾,本文在总结境外兼读制研究生特点的基础上,主张管理部门与导师齐抓共管,帮助学生正确认识自我、端正学习态度,并把好境外兼读制研究生的录取、面授、中期筛选、论文质量关,探索并建立境外兼读制研究生的标准化培养管理体制。

对中医学专业境外本科学生实习阶段管理的思考

随着境外学生来我国攻读中医学专业人数的增加,在临床实习阶段,留学生管理部门和医院的实习管理任务逐步加重,也暴露出管理上的一些漏洞。笔者分析了临床实习阶段出现的问题,并从留学生管理部门及实习医院两个方面就如何加强中医学专业本科实习阶段的管理做了相应的探讨。

类风湿关节炎成因及中医治疗思路

本文试图结合中医药的基本原理,从理、法、方、药四个层面,针对类风湿关节炎的成因、治疗思路以及方药方解展开详尽论述,希望能找到一条治疗类风湿关节炎的有效方案。

略论儒道思想观照下的中医养生

从儒道思想的"天人合一,顺应自然"、"养生与养性相统一,仁人多寿"和"中和"原则等几方面探讨其对中医养生的影响,并结合人们日常生活中出现的问题,从儒道思想观的角度指出中医养生的方法和运用。

日本医学院校内部质量保证体系的构建与启示

文章主要介绍了日本高等医学院校进行院校认证评估时建立的"教育内部质量保证体系"的内容,以及采取的各项内部质量保证措施,尤其是高校自发追求"品质文化"的行为,值得学习和借鉴。

高等中医药教育教学管理运作模式的研究

中医药高等教育的发展要转变管理理念,适应时代发展需要:由"一校一区"的教学管理模式向"一校多区"教学管理模式转变,由小规模传统教学管理模式向较大规模现代教学管理模式转变,由"学校为中心"的管理模式向"学院为重心"的管理模式转变;建立新的教学管理模式的思路:以提高办学效益和办学质量为切入点,以高素质复合型人才培养为根本,以提高管理效率为突破口,以信息化教学管理为保证;构建新的教学管理体系的具体措施:建立快速高效的教学保障体系,重新界定管理职能,实行"学院为重心"的管理模式,搭建基于网络信息技术的教学管理平台,结合学科专业特点,实施分校区、分阶段的管理手段,建立校级合作办学、校级学分互认的管理体系。

海上丝绸之路沿线国家中医药科教概况

目的了解21世纪海上丝绸之路沿线国家的中医药科教概况,探讨海上丝绸之路沿线国家中医药科教所面临的问题。方法通过在世界中医药科技信息专题服务网搜集信息,并应用计算机检索近几年中国知网数据库、万方数据库有关介绍沿线国家中医药科教概况的相关文献,最后进行整理分析。结果海上丝绸之路沿线国家中医药科教发展水平参差不齐,东南亚、非洲、欧洲、南太平洋岛国发展较快,尤以东南亚发展普及,中医学院和学术组织众多,并与中国学习交流密切;非洲发展迅速,中非双方积极开展各种交流合作项目;欧洲发展日渐成熟,由于历史等原因,中医药的迅速发展是近几十年开始,中医药科教水平发展伴随着中医药在欧洲的认可程度提高而提高;太平洋岛国发展创立先锋,在澳大利亚可攻读本科学位,科教水平发展较快;南亚、西亚则发展较缓慢,主要原因是南亚和西亚众多国家重视发展自身的传统医学。结论沿线各国中医药科教发展水平主要体现在模式和机构发展不平衡上,中医药科教发展水平需进一步提高。

陈振虎运用岐黄针疗法治疗原发性痛经经验

陈振虎教授认为原发性痛经是因寒、热、瘀等病理因素致胞宫痉挛,形成病变筋结,从而引起疼痛。岐黄针疗法由陈教授以经筋理论为基础创立,具有取穴少、操作时间短、操作手法轻快等优势。陈教授治疗原发性痛经以活血行气、疏筋止痛为主要治则,运用岐黄针疗法,单取腰阳关穴,取得较好疗效。附验案一则。

黄芪中黄芪多糖的提取富集工艺研究

目的优化黄芪中黄芪多糖的提取富集工艺。方法以粗多糖提取率和葡萄糖计总多糖得率为指标,通过单因素及正交设计法L9(34)(四因素:温度、时间、次数和固液比)考察黄芪中黄芪多糖的水提取工艺,再运用单因素考察黄芪多糖的醇沉工艺条件(乙醇浓度、醇沉时间)。结果确定最佳水提取工艺条件:在70℃恒温中回流提取3次,每次提取3h,加纯化水量40ml;确定醇沉的条件:加95%乙醇至终浓度90%进行醇沉静置4h,收集沉淀物。结论水提醇沉工艺收率稳定,方法简便、快速,为黄芪多糖的开发利用提供了实验依据。

探微刘伟胜应用“对药”在恶性肿瘤的证治经验

对药,乃中医药辨证论治之精华,其味少而精,力专而雄,既相辅相成,亦可相佐为制,引达病所。临证应用恰当,可致效力倍增。刘伟胜教授立扶正祛邪为总纲,注重四诊合参以"辨病、辨证、对症"为要,以扶正培本、理气活血、清热解毒、软坚散结、以毒攻毒、化痰祛湿、养阴清热为七大法则,指导对药在恶性肿瘤中的临证应用。