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“中医基础理论”线上线下混合式教学效果的调查与分析 |
吴丽丽
严灿
祝鹏辉
刘凌云
陈洁
王含章
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《中国医学教育技术》
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2020 |
12
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2
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《中医基础理论》多元化教学评价方式的构建与实践 |
严灿
吴丽丽
刘凌云
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《中国继续医学教育》
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2020 |
8
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3
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基于混合式教学模式的中医基础理论课程教学设计与实践——以“虚实寒热之真假”课程内容为例 |
严灿
吴丽丽
祝鹏辉
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《中国中医药现代远程教育》
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2020 |
6
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4
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中医基础理论教学中学生创新思维培养的途径与方法探讨 |
吴丽丽
严灿
祝鹏辉
骆欢欢
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《高教学刊》
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2020 |
1
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5
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“双万计划”背景下中医基础理论“金课”建设的思考 |
吴丽丽
严灿
刘凌云
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《中国医学教育技术》
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2019 |
22
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6
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中医药高等院校本科生创新素质内涵的多维度探讨 |
严灿
吴丽丽
刘凌云
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《高教学刊》
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2020 |
3
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7
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再论中医素质及其培养与提升 |
严灿
吴丽丽
骆欢欢
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《教育教学论坛》
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2021 |
1
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8
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基于MOOC的中医基础理论混合式教学实践与思考 |
严灿
吴丽丽
祝鹏辉
刘凌云
刘亚梅
吴祖春
陈洁
王含章
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《中医教育》
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2020 |
8
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9
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基于“阴阳自和”理论探讨抑郁症与免疫激活细胞因子关系的研究思路 |
刘凌云
严灿
吴丽丽
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《辽宁中医杂志》
CAS
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2019 |
6
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