中医药院校运动医学硕士研究生教育的保障体系构建——以广州中医药大学为例

以广州中医药大学为例,从培养目标与研究方向、招收筛选机制和培养机制三个方面,分析中医药院校运动医学硕士研究生教育的发展现状,从优化课程设置、加强导师队伍和联合培养基地建设、创新管理机制等角度,对运动医学硕士研究生教育的保障体系构建进行探讨,提出中医药院校运动医学硕士研究生教育改革发展的新思路。

高校学位与研究生教育助力双一流建设的分析与思考 ——以广州中医药大学推进中医学一流学科建设为例

研究生教育肩负培养拔尖创新人才与发展创新科学技术的重要使命,是建设高等教育强国的重要组成部分,也是引领"双一流"建设向纵深发展的关键因素。文章拟结合广州中医药大学实际工作,对研究生教育推进双一流建设情况进行分析梳理,并提出一些思考与建议。

“双一流”背景下的中医药研究生教育——以广州中医药大学为例

建设世界一流大学和一流学科已经成为我国的战略决策。研究生教育是"双一流"建设的主力军,"双一流"建设也为中医药研究生教育改革提供了新机遇与巨大的资金支持。广州中医药大学以广东省建设高水平大学为契机,在研究生招生、培养、学位、思想政治教育等方面进行了系列改革,取得了一定的成绩。

新常态下对中医药研究生教育改革与发展的思考——以广州中医药大学的实践探索为例

随着我国经济社会发展进入新常态,研究生教育改革发展也进入一个新的历史阶段。从九个方面探讨了新常态下中医药研究生教育与发展:即高度重视中医药研究生教育的战略地位;部署本地区本单位的中医药研究生教育改革发展;积极转变管理方式;建立中医药研究生教育多渠道投入体系;用好学位授权点动态调整的自主权;优化中医药研究生招生选拔;改革中医药研究生培养模式;建立健全本单位的质量保证与监督体系;大力发展非全日制研究生教育。

广州中医药大学一附院中医专科医师培训制度实施成效分析

从培训学员的基本情况、就业去向、结业考核等角度,对全国首家中医专科医师培训基地广州中医药大学第一附属医院六批209名专科培训医师的调查与分析,为在医教协同新理念指导下中医专科医师培训制度的建设提供参考。结果显示,培训学员临床能力显著提升,得到医院与行业认可,成为医院选留人才的重要途径。考核内容与办法随着培训工作的不断深入趋于完善规范。结合博士/硕士是该院专科医师培训主要对象的结果分析,以及新的政策要求,指出临床医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训制度紧密衔接是未来专科医师培训制度发展的重要方向。

习近平人才观对中医院校人才培养指导研究--以广州中医药大学为例

十九大以来,习近平高度重视新时代人才培养,中医院校人才培养作为新时代人才培养的重要组成部分,必须准确把握习近平新时代人才观的内涵。研究习近平新时代人才观,明确其对中医院校人才培养的指导意义,有助于中医院校培养顺应时代潮流,符合发展需要的新时代人才。

中医药大学基础学科研究生教育的思考

从目前中医药院校基础学科研究生培养的困惑出发,从招生情况、课程建设、培养方式、就业前景四个方面展开了分析,作者认为提高研究生基本科研素质才是解决上述问题的根本出发点,从而对建立中医院校基础医学研究生新型培养模式做出探索。

医教协同背景下临床医师以同等学力申请硕士学位的实践与探索——以广州中医药大学为例

改革同等学力人员申请硕士学位办法是当前医学教育改革的重点内容之一,但我国各高校在职临床医师以同等学力申请硕士专业学位的做法亟需规范。2016年,广州中医药大学率先行动,改革同等学力硕士专业学位招收条件,把好入口关,创新符合在职医师特点的培养模式,强化学位论文质量管理,实施"两段式"管理,保障同等学力研究生教育质量,畅通临床医师以同等学力申请医学硕士专业学位的渠道,为全国同行提供了改革样板,促进规范发展。

基于CiteSpace的中医药治疗冠状动脉粥样硬化心脏病文献计量学及可视化分析

目的:运用文献计量学探索1994—2022年中医药治疗冠状动脉粥样硬化心脏病(冠心病)的研究概况、相关热点及未来发展趋势。方法:检索中国知网(CNKI)建库至2022年5月公开发表的中医药治疗冠心病领域相关文献,运用NoteExpress查重、梳理后,通过CiteSpace 5.8.R3对该领域所纳入文献的发文作者、科研机构以及关键词进行知识图谱绘制与分析。结果:共纳入603篇文献,该领域年发文量整体呈现曲折上升趋势,发文量为13篇的王阶成为该领域的最高产作者,核心作者共计27位,中国中医科学院及其二级医院为发文量较多的研究团体,形成复方、补气剂、中药等高中介中心性关键词,形成冠心病、心绞痛、用药规律等10个不同聚类,近年来突现强度最大的4个突现词为用药规律、数据挖掘、安全性、Meta分析。结论:通过知识图谱的形式直观展示了中医药防治冠心病研究领域28年内的研究概况,揭示当前该领域的核心作者,分析研究现况、预测热点趋势,为该领域研究提供参考与借鉴。

中医药辅助靶向药物治疗肺腺癌EGFR-TKIs的诊疗进展

精准化医疗的推进,EGFR-TKIs等个性化诊疗药物延长肺腺癌患者的生存期效果显著。随着EGFR-TKIs应用范围扩大,其不良反应及耐药性的问题在一定程度上制约了治疗进程和临床疗效。研究表明中医药辅助治疗EGFR-TKIs在控制不良反应的发生、逆转药物耐药性方面疗效确切,中西医结合治疗已成为目前研究热点之一。本文将围绕辅助靶向药物治疗肺腺癌EGFR-TKIs的诊疗研究进行总结归纳,以期系统学习相关知识,也为临床医生提供部分参考。

浅探中医药大学硕博连读卓越中医师培养模式

我校从新时期我国国情出发,率先对研究生培养模式进行改革,实施与住院医师培训制度相结合的硕博连读卓越中医师计划,由于处于改革创新的初期,尚未构建完善的培养模式。本文通过对临床专业型硕博连读卓越中医师五年的具体培养模式进行初步的探讨,以及对培养工作的实施有所帮助。

立德树人根本任务下中医药研究生导师角色重构

教育部把立德树人作为研究生导师的首要职责,对研究生导师提出了更高的要求。本文重新厘定了中医药研究生导师的角色定位,认为导师应该是学生人生的引路人、学术领跑者、生活上的知心朋友,提出导师要充分认识立德树人的重要内涵,建立平等、互相尊重的育人观念,提升自身的文化素养,营造良好的科研育人的氛围。

以科技创新引领中医药研究生教育改革与发展

深入分析新时期研究生教育与科技创新的密切关系。从以科技创新机制带动研究生培养机制与理念的提升;以提升科技创新能力为主旨推进研究生培养模式改革;以科技创新平台为基础构建研究生创新能力培养保障机制三个方面提出以科技创新引领中医药研究生教育改革与发展的具体举措。

中医药专业研究生管理助理资助体系的实践与探讨

随着我国高等教育体制改革的不断深入,研究生教育规模逐年扩大,如何兼顾高素质人才培养的数量和质量,以适应多元化的社会需求及日趋激烈的就业形势,成为高校教育关注的又一焦点。管理助理（以下简称＂助管＂）是指研究生兼任学生（包括本科或研究生本身）辅导员或其他行政辅助工作。研究生在读期间参与一定的助管工作，是对其进行全面培养的必要环节。

中医药院校研究生新生入学教育质量的提升策略

做好中医药院校研究生新生入学教育,是做好研究生培养管理和思想政治教育工作、落实研究生教育立德树人根本任务的入口和突破口。我们应牢牢把握立德树人根本任务,针对专业学位和学术学位培养的特殊性,校院协同、分场次、分阶段统筹安排新生入学教育工作,为研究生全面成长成才奠定良好基础。

“十四五”时期中医药研究生教育发展的解析与展望

中医药研究生教育肩负着健康优先、教育优先、人才优先的三大战略使命,服务于健康中国建设、教育现代化、中医药振兴、区域经济发展等需求。"十四五"时期,应适度扩大研究生规模,增加中医药高层次人才供给,努力打造中医药思政教育特色,加快发展中医药专业学位研究生教育,优化中医药学科专业结构,建立中医药研究生教育人才质量标准,推进中医药研究生教育国际化,实施卓越中医药研究生培养项目,以创新促进中医药研究生教育高质量发展。

大数据背景下的中医药临床研究——基于数据挖掘分析欧阳郴生名中医治疗肺癌的用药规律

目的:本研究运用数据挖掘技术,总结欧阳郴生名中医治疗肺癌的用药规律,探讨数据挖掘技术在中医用药传承规律研究中的应用,为研究中医药治疗肺癌的方法提供新思路。方法:收集整理2009年11月~2019年7月深圳市中医院信息中心记录的欧阳郴生诊治的肺癌患者的门诊病案,建立处方用药数据库,分别运用Python和R语言对数据进行整理及关联分析,并采用Cytoscape 3.7.1软件对结果可视化,分析欧阳郴生名中医辨治肺癌用药经验规律及特点。结果:本文共分析处方2852首,中药45,519次。大数据分析欧阳郴生名中医近10年临证诊治肺癌的处方用药,我们发现其遣方用药以平为期,辨证以扶正祛邪为主,兼顾化痰祛瘀、滋阴润肺、健脾补肾为法。选方多以六君子、三子养亲汤合二陈汤、千金苇茎汤、血府逐瘀汤、小青龙汤、沙参麦门冬汤等加减。选药常用黄芪、党参、茯苓、白术、山萸肉等补益脾肾,配以化痰祛湿、活血养血之品,用药多寒温并用、宣肺祛痰。结论:通过数据挖掘整理欧阳郴生诊治原发性肺癌的临证用药,谨守病机,重视辨证论治,配以调补脾肾之法,扶正与祛邪并施是欧阳郴生教授治疗肺癌的基本治法。

粤港澳大湾区背景下岭南中医药文化对外传播研究

简述了粤港澳大湾区及岭南中医药文化背景,从开放兼容的岭南医学,名扬中外的岭南药材与防病养生的岭南饮食简析岭南中医药文化。通过分析岭南中医药文化海外传播现状与发展问题,探索在粤港澳大湾区背景下岭南中医药文化对外传播的路径。

广州中医药大学中药学研究生产学研合作培养机制的实证研究

总结了广州中医药大学中药学研究生产学研合作机制已初步建立、研究生创新能力培养得到保证、社会教育资源得到合理配置等成功经验，并提出了管理相对松散与考核评价体系有待完善等存在的问题，建议进一步健全相关规章制度、明确校企各自的职责任务、定期调研以加强研究生思想教育，以促进中药产业高层次人才的培养。