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形成性评价在影像学教学中的应用 被引量:6
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作者 刘连生 李吉平 +1 位作者 李栩薇 王磊琼 《中国继续医学教育》 2018年第25期25-27,共3页
形成性评价是学生在一个教学模块中参与、能得到反馈且能促进学习的一种教学活动,是近年来新兴的教学方法,已广泛应用于英语、数学、医学等教育中。其根本目的是通过评价,及时改进教学方法,真正实现以课程评价推动课程教学改革。影像学... 形成性评价是学生在一个教学模块中参与、能得到反馈且能促进学习的一种教学活动,是近年来新兴的教学方法,已广泛应用于英语、数学、医学等教育中。其根本目的是通过评价,及时改进教学方法,真正实现以课程评价推动课程教学改革。影像学教育对医学生的临床思维培养具有重要的价值。本文通过论述形成性评价如何在影像学教育课前、课堂、课后的应用,以达到促进学生自主学习能力,提高教学质量的目的,并以期此教学方法能够广泛应用于影像学教学中,培养学生的学习积极性,提高教学效率。 展开更多
关键词 形成性评价 影像学 教学 应用
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综合评价在影像学教学中的应用 被引量:6
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作者 刘连生 陈国标 +1 位作者 蔡德春 李栩薇 《中国中医药现代远程教育》 2018年第7期19-21,共3页
在我国高等医学院校中,以期末分数评价教师教学质量及学生学习成果在很长一段时间内被广泛应用。随着素质教育的提出,教学评价方式逐渐多样化。影像学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,有其自身的特点,因而得到临床工作者和教育... 在我国高等医学院校中,以期末分数评价教师教学质量及学生学习成果在很长一段时间内被广泛应用。随着素质教育的提出,教学评价方式逐渐多样化。影像学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,有其自身的特点,因而得到临床工作者和教育学者的重视。结合影像学的现状,在其教育中应用以诊断性评价、形成性评价与总结性评价相结合的综合评价方式,可改进教师的教育方式,做到"因材施教",更好地达成教学目标,提高学生在医学影像学方面的综合素质。 展开更多
关键词 影像学 教学改革 综合评价
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《中医临床医技课》CAI课件设计思路及制作 被引量:1
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作者 林宜圣 周伟生 +3 位作者 王芳军 李海凤 鲁琳 温凤媚 《西北医学教育》 2006年第5期550-551,共2页
目的 制作一项基于校园局域网的教学互动平台CAI课件,以满足临床医技学教学、远程教育和临床医生继续教育的需求,搞好教学管理,提高教学质量。方法 收集《临床医技学》课程教学范围内各种病例材料,分门别类进行科学系统地整理;应用... 目的 制作一项基于校园局域网的教学互动平台CAI课件,以满足临床医技学教学、远程教育和临床医生继续教育的需求,搞好教学管理,提高教学质量。方法 收集《临床医技学》课程教学范围内各种病例材料,分门别类进行科学系统地整理;应用word2003,Photoshop7.0,Cool editer11,Flash MX和Adobe Premiere6.0等对文字、图像、音频、动画和视频素材进行合理、规范化处理,应用Dreamweaver创建网站,并投入教学中使用。结果 该课件能突破传统教育模式,集教学、练习、测试系统于一体;教学内容全面、教学方式灵活、教学效果良好。结论 基于Web上的临床医技学互动平台CAI能提供互动教学,增强学生学习兴趣及效率,提高教学质量。 展开更多
关键词 互动平台 CAI 局域网 远程教育
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妇科方向班影像学见习教学创新性实践
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作者 王芳军 廖淑梅 林宜圣 《中国医学教育技术》 2009年第1期23-25,共3页
通过对妇科方向班影像学见习教学地位和任务的分析,探讨了在影像学见习教学中方向班实施的组织策略及创新性教学方法,指出其具有激发学习兴趣、强化洞察能力、催醒创新意识、发挥现代教育技术优势以及注重学生主体地位的作用。
关键词 妇科方向班 医学教育 影像学 见习教学
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住院医师影像科规范化培训的问题及对策 被引量:25
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作者 刘连生 吕旻 +1 位作者 刘勇坚 赵丽娴 《中国继续医学教育》 2015年第13期5-6,共2页
住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,影像科轮转实践是培训中的重要环节,对于培训高层次临床医师、提高医疗质量至关重要。本文针对住院医师在影像科规范化培训的现状,浅谈目前存在的问题并提出相应的改进措施,以提高带... 住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,影像科轮转实践是培训中的重要环节,对于培训高层次临床医师、提高医疗质量至关重要。本文针对住院医师在影像科规范化培训的现状,浅谈目前存在的问题并提出相应的改进措施,以提高带教质量。 展开更多
关键词 住院医师 影像科 规范化培训 带教质量
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现代教学模式不应忽视传统教学手段的作用 被引量:2
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作者 王芳军 廖淑梅 《中国医学教育技术》 2007年第6期478-480,共3页
针对电子多媒体日益普及、新型教学模式日渐成形之际出现的轻视或否定传统教学手段的倾向,提出了传统教学手段也是多媒体家族成员的观点。并阐述了板书、手绘图形、语言艺术、肢体动作及实物教具等传统媒体手段的作用,指出了教师应充... 针对电子多媒体日益普及、新型教学模式日渐成形之际出现的轻视或否定传统教学手段的倾向,提出了传统教学手段也是多媒体家族成员的观点。并阐述了板书、手绘图形、语言艺术、肢体动作及实物教具等传统媒体手段的作用,指出了教师应充分认识各种教学手段的优势与不足,掌握“度”的分寸,合理地综合运用。 展开更多
关键词 教学模式 传统教学手段 教育技术 多媒体
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医学影像学教学中的现实问题和应对策略 被引量:8
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作者 王芳军 廖淑梅 +1 位作者 周伟生 林宜圣 《中医教育》 2006年第5期5-7,共3页
对中医药院校医学影像学教学中的现实问题和应对策略进行了探讨。认为目前存在的主要问题有:①教材内容相对陈旧,无法满足现今医学发展的需要;②教学课时过少,难以满足临床教学的需要;③缺乏阅片实践,理论难以同临床实际合拍。从现实问... 对中医药院校医学影像学教学中的现实问题和应对策略进行了探讨。认为目前存在的主要问题有:①教材内容相对陈旧,无法满足现今医学发展的需要;②教学课时过少,难以满足临床教学的需要;③缺乏阅片实践,理论难以同临床实际合拍。从现实问题出发,提出了包括教材建设、学时调整、重视教师主导作用以及改善教学方式等多项应对策略。 展开更多
关键词 教学 医学影像学 中医药院校 策略
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