如何有效促进医学生进行自主性学习的探讨

通过分析我科诱导青年医学大学生学习方式，临床实际工作结合大学课堂教学和临床教学，总结出较好并行之有效的一套。临床教学经验，提高医学生学习兴趣和学习的自主性，临床思维活跃，同时，在临床教学注重人文科学的灌输，全面提高教师、学生各方面素质，提高教学质量，取得较好的教学经验。