基于知识流动视角的区域科技合作关键影响因素分析

区域科技合作本质上是知识流动的过程,包括知识生产、知识集成和知识传播过程,由主体因素、客体因素和环境因素组成。本文通过对知识流动内容、方向和成本3个方面分析,构建区域科技合作的知识流动关键影响因素。同时,从知识流动视角探索了区域科技合作知识流动过程的8个特点,并为区域科技合作工作提出了思考:区域科技战略决定了知识流动模式、知识流动阶段化发展;推进知识流动与人员流动、文化流动和平台建设相结合,有助于知识流动的高效集成;完善知识流动机制建设,实现知识流动的成本优化。

知识流动视角下高校思想政治教育发展探索

高校思想政治教育过程是教育主体、客体、环境和教育内容组成的知识流动过程,包括知识创造、传递、整合积累和转化增值的过程。通过构建高校思想政治教育知识流动模型,从内容、主体、客体、环境四个要素分析新时代背景下高校思想政治教育面临的新变化和新挑战,通过知识创造、传递、积累、转化四个阶段来探讨各要素对高校思想政治教育的方向、动力、阻力形成的影响路径,最后从社会、高校和大学生三个层面探讨高校思想政治教育的发展。在知识流动的视角下,为高校思想政治教育找到全新的发展路径。