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电针刺激对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及大脑NO含量的影响
被引量:
28
1
作者
罗任
闫兵
+2 位作者
何利雷
唐纯志
邵瑛
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第6期500-502,共3页
目的:观察电针刺激对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力及大脑氧化亚氮(NO)含量的影响。进一步讨论针灸治疗VD的机制,为临床推广和显示中医治疗VD的优势提供有力的实验依据。方法:实验中采取4-血管阻断法制备VD模型,用Morris水迷宫测定大...
目的:观察电针刺激对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力及大脑氧化亚氮(NO)含量的影响。进一步讨论针灸治疗VD的机制,为临床推广和显示中医治疗VD的优势提供有力的实验依据。方法:实验中采取4-血管阻断法制备VD模型,用Morris水迷宫测定大鼠学习记忆能力,并用分光光度比色法测定其大脑中NO的含量。结果:模型大鼠表现明显的学习记忆障碍,在水迷宫实验中,其潜伏期显著延长,在原平台象限跨越平台次数与其余三个象限无显著差异;其大脑NO水平明显升高。而电针组潜伏期较模型组明显缩短,相同时间内跨越原平台次数明显多于其余三个象限;其大脑NO含量较模型组大鼠显著降低。结论:电针刺激能改善VD大鼠学习记忆能力,并能显著降低其大脑NO含量,具有逆转缺血性脑损伤后NO含量升高所致神经元损害过程,可能最终减少血管性痴呆的发生。
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关键词
电针
学习记忆能力
氧化亚氮
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职称材料
针刺“得气”分类与捕获的研究设想
被引量:
15
2
作者
赖新生
童钟
《中医杂志》
CSCD
北大核心
2008年第5期392-394,共3页
探讨了针刺"得气"的现象,结合临床实践认为,以往将"针感"等同于"得气"是习惯上的认识误区,二者是既有区别又有联系的。同时对临床"得气"现象以深、浅层次进行分类,并基于神经科学的研究成果,...
探讨了针刺"得气"的现象,结合临床实践认为,以往将"针感"等同于"得气"是习惯上的认识误区,二者是既有区别又有联系的。同时对临床"得气"现象以深、浅层次进行分类,并基于神经科学的研究成果,提出以脑功能研究的技术手段"捕获"特异性脑活动以揭示"得气"本质的研究设想。
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关键词
针刺
得气
捕获
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职称材料
题名
电针刺激对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及大脑NO含量的影响
被引量:
28
1
作者
罗任
闫兵
何利雷
唐纯志
邵瑛
机构
广州中医药大学
针灸
推拿
学院
广州中医药大学
针灸
推拿
学院
广州中医药大学针灸推拿学院针灸原理实验室
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第6期500-502,共3页
文摘
目的:观察电针刺激对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力及大脑氧化亚氮(NO)含量的影响。进一步讨论针灸治疗VD的机制,为临床推广和显示中医治疗VD的优势提供有力的实验依据。方法:实验中采取4-血管阻断法制备VD模型,用Morris水迷宫测定大鼠学习记忆能力,并用分光光度比色法测定其大脑中NO的含量。结果:模型大鼠表现明显的学习记忆障碍,在水迷宫实验中,其潜伏期显著延长,在原平台象限跨越平台次数与其余三个象限无显著差异;其大脑NO水平明显升高。而电针组潜伏期较模型组明显缩短,相同时间内跨越原平台次数明显多于其余三个象限;其大脑NO含量较模型组大鼠显著降低。结论:电针刺激能改善VD大鼠学习记忆能力,并能显著降低其大脑NO含量,具有逆转缺血性脑损伤后NO含量升高所致神经元损害过程,可能最终减少血管性痴呆的发生。
关键词
电针
学习记忆能力
氧化亚氮
Keywords
electro-acupuncture
learn and memory abilities
nitric oxide
分类号
R245 [医药卫生—针灸推拿学]
下载PDF
职称材料
题名
针刺“得气”分类与捕获的研究设想
被引量:
15
2
作者
赖新生
童钟
机构
广州中医药大学针灸推拿学院针灸原理实验室
出处
《中医杂志》
CSCD
北大核心
2008年第5期392-394,共3页
基金
国家重点基础研究发展计划("973"计划)资助项目(2006GB504505)
文摘
探讨了针刺"得气"的现象,结合临床实践认为,以往将"针感"等同于"得气"是习惯上的认识误区,二者是既有区别又有联系的。同时对临床"得气"现象以深、浅层次进行分类,并基于神经科学的研究成果,提出以脑功能研究的技术手段"捕获"特异性脑活动以揭示"得气"本质的研究设想。
关键词
针刺
得气
捕获
分类号
R245 [医药卫生—针灸推拿学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
电针刺激对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及大脑NO含量的影响
罗任
闫兵
何利雷
唐纯志
邵瑛
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007
28
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职称材料
2
针刺“得气”分类与捕获的研究设想
赖新生
童钟
《中医杂志》
CSCD
北大核心
2008
15
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