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心理干预联合健康教育对儿童哮喘控制水平的影响
被引量:
17
1
作者
陈壮桂
李鸣
+5 位作者
唐春
陈岩峰
黎雅婷
纪经智
陈奋华
陈虹
《中国儿童保健杂志》
CAS
2009年第3期298-300,共3页
【目的】探讨心理干预联合健康教育对儿童哮喘控制水平的影响。【方法】选择85例哮喘患儿,分为干预组和对照组。干预组45例患儿在按照GINA指南常规处理的基础上,进行心理干预治疗,包括:①健康教育;②放松按摩训练;③认知疗法。对照组40...
【目的】探讨心理干预联合健康教育对儿童哮喘控制水平的影响。【方法】选择85例哮喘患儿,分为干预组和对照组。干预组45例患儿在按照GINA指南常规处理的基础上,进行心理干预治疗,包括:①健康教育;②放松按摩训练;③认知疗法。对照组40例患儿仅予常规处理。两组患儿在实验开始和结束进行肺功能测定及儿童哮喘控制测试评分,并在中山大学附属第三医院哮喘门诊定期随诊。【结果】1年后:干预组患儿哮喘急性发作的次数少于对照组;该组患儿儿童哮喘控制水平测试得分和肺功能指标最大肺活量(FVC)、1秒钟用力呼气容积的预计值(pre-FEV1%)及最大呼吸流量预计值(pre-PEF%)优于对照组。【结论】心理干预治疗能够提高哮喘儿童用药依从性,降低哮喘发作频率,改善儿童哮喘控制水平。
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关键词
支气管哮喘
心理干预
健康教育
儿童哮喘控制
原文传递
题名
心理干预联合健康教育对儿童哮喘控制水平的影响
被引量:
17
1
作者
陈壮桂
李鸣
唐春
陈岩峰
黎雅婷
纪经智
陈奋华
陈虹
机构
广州中山大学
附属第三医院
儿科
儿童
哮喘专科
广州中山大学
附属
第一
医院
黄埔院区呼吸内科
广州中山大学附属第三医院儿科儿童行为发育中心
出处
《中国儿童保健杂志》
CAS
2009年第3期298-300,共3页
基金
广东省科技计划项目基金(2008B030301040)
广东省医学科研基金项目(A2008192)
文摘
【目的】探讨心理干预联合健康教育对儿童哮喘控制水平的影响。【方法】选择85例哮喘患儿,分为干预组和对照组。干预组45例患儿在按照GINA指南常规处理的基础上,进行心理干预治疗,包括:①健康教育;②放松按摩训练;③认知疗法。对照组40例患儿仅予常规处理。两组患儿在实验开始和结束进行肺功能测定及儿童哮喘控制测试评分,并在中山大学附属第三医院哮喘门诊定期随诊。【结果】1年后:干预组患儿哮喘急性发作的次数少于对照组;该组患儿儿童哮喘控制水平测试得分和肺功能指标最大肺活量(FVC)、1秒钟用力呼气容积的预计值(pre-FEV1%)及最大呼吸流量预计值(pre-PEF%)优于对照组。【结论】心理干预治疗能够提高哮喘儿童用药依从性,降低哮喘发作频率,改善儿童哮喘控制水平。
关键词
支气管哮喘
心理干预
健康教育
儿童哮喘控制
Keywords
bronchial asthma
psychological treatment
healthy education
child asthma control test
分类号
R725.6 [医药卫生—儿科]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心理干预联合健康教育对儿童哮喘控制水平的影响
陈壮桂
李鸣
唐春
陈岩峰
黎雅婷
纪经智
陈奋华
陈虹
《中国儿童保健杂志》
CAS
2009
17
原文传递
已选择
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参考文献
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