关于小学体育教学中导入方法的实践与研究

本文从小学生的身心特点出发,通过在小学日常体育教学中的实践和教学反思,认为合理运用导入的方法对于提高教学质量起着重要的作用,总结出语言类、游戏类、直观类、综合类的导入经验,对小学体育教学的导入进行了实践和研究。

读后感习作指导

[教学目标]1．结合《圆明园的毁灭》一文，学习联系生活实际、写出真实感想的习作方法。2．了解写读后感的一般方法，学习有序表达。3．阅读时深入思考，有独立的见解。

以教育科研为先导 全面实施素质教育

中星小学自1991年9月开办以来,区教育局就明确提出要把学校办成设施、设备一流,师资队伍一流,学校管理一流,教育质量一流的学校。在人、财、物等给予了大力的支持,配置了先进的设施设备,选派了具有开拓精神的校长,调入了区内唯一的一个小学特级教师及一定数量的骨干教师。为了不负上级的期望,培育高素质的人才,学校从成立之日起便确立了以教育科研为先导,全面实施素质教育,建立领导的科学管理,发挥教职员工的整体功能,创造教育的良好环境,努力提高师生的综合素质的办学目标。

发展良好自我意识的教学模式

长期以来,语文阅读教学模式受传统教育思想的束缚,以教材为中心,以教师为中心,以师授生受的注入式教学模式为主,过分注重机械记忆和被动模仿,忽视了对学生学习能力的培养,压抑了学生在学习过程中的主体性,造成了语文教学的高耗低效.

昆虫记

“来，快来!”表姐神秘地叫上我，一起去楼下的小花园玩，“我们抓几只蚂蚁。” “为什么？” “秘密!” 我们准备好工具：石头、盒子、蜜糖和树枝。表姐还找了一筒卷纸，高兴地说：“可以走了。现在是万事俱备，只欠蚂蚁了!”我赶忙问表姐：“你拿着卷纸干什么？”表姐说：

它饿了

有的人，垃圾桶在热情地向他呼唤：他不理，随手扔给小草，绿色的地毯上多了一块乌黑的补丁。

起一个好听的笔名

我最喜欢做的事情，就是给自己起笔名。有时看上去我什么也没做，就是坐在那里发呆，仿佛胡思乱想，其实是在给自己起笔名。