技工院校舞蹈社团的育人实践研究——以广州市交通技师学院为例

目前,国家对技工院校提出了“立德树人”这一目标的明确和迫切需要。而舞蹈艺术是一种具有很高审美价值的艺术形式,表达能力可以将一种精神内涵渗透进去,这对技工院校思政课工作的开展,起到了推动的效果。不管是在教育方面,还是在培养人才方面,新颖的教育方式更容易引起学生的注意。运用舞蹈艺术来适应新时期的学生对学习的需要,并能培养出学生的优秀品质。在技工院校教学中,要充分利用好舞蹈的“育人”功能,提高思想政治工作的实效,让其发挥出最大的作用,让其发挥出最大的作用。

体育非物质文化遗产项目进校园的案例研究--以广州市交通技师学院为例

体育非物质文化遗产是中华民族优秀传统体育文化在当代的活态呈现,要在积极融入学校体育工作的基础上做到保护、传承和推广。太极拳、花样跳绳、毽球和舞狮作为国家体育非物质文化遗产项目,具有悠久的历史积淀和深厚的文化内涵。四个体育非遗项目在广州市交通技师学院以体育课程教学内容和学生体育社团的形式顺利推广,为体育非遗项目进校园工作的开展提供了参考。

交通群星闪耀“省长杯”技能赛场 广州市交通技师学院喜获佳绩

近日，广东省“省长杯”职业技能竞赛汽车修理工、物流师技能总决赛相继举行，广州市交通技师学院九位师生作为广州代表队选手参赛。其中，该院汽车工程系苏志和老师荣获汽车修理工职工组第一名；沈盼盼、林浪两位同学分获汽车修理工学生组第二名、第五名；管理工程系李灿、关君、廖启鹏老师分获物流师职工组第一、二、四名；张海军、吴祥鹏、陈舒婷同学分获物流师学生组第一、三、五名。选手们获奖的消息传来，举校欢庆，这又一次实证了该院的办学实力。

广州市交通技师学院在全国示范性职业院校视频公开课程大赛中荣获佳绩

近日,由中国职业技术学会信息化工作委员会于2014年6月—10月组织开展的＂全国示范校职业院校视频公开课程大赛＂拉下帷幕。经过一系列的评比,广州市交通技师学院3位教师的授课视频脱颖而出,荣获佳绩。其中,由曾文老师主讲的《DSG无法正常工作故障诊断与排除》视频荣获一等奖,陈镇亚老师的《维修接待》、程子华老师的《自动分拣综合控制系统》分别荣获二等奖。

广州市交通技师学院获2008年度广东技工学校竞争力评估第八名

经过广东省情调查研究中心的评估,广州市交通技师学院今年凭借综合的竞争实力,被评为"广东技工学校竞争力评估第八名"。学院自2006年开始接受这项调查以来连续三年入选前十名,此次是最好的成绩,证明学院近几年办学平台在全面协调、可持续地发展,学院的知名度也在日益提升,办学实力及办学质量得到了社会的认可。

轨道交通专业课程思政实践探索研究

在城市轨道交通快速发展的背景下,为提升轨道交通专业人才思政育人成效,以城市轨道列车驾驶职业岗位人才培养为背景,坚持立德树人,开展“城轨列车操纵与故障处理”课程思政实践研究,研究充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课程教学“主渠道”作用,深化校企双元育人,科学设置课程评价,提升课程思政的实效性,从而实现育才与育人的有机融合。

基于三阶段DEA模型的众创空间运行效率评价——以广州市众创空间为例

运用三阶段DEA模型,将众创空间人、财、物及其它活动作为投入变量,将社会、创新和经济3种效益作为产出变量,分析2019年广州市170家众创空间的运行效率。研究发现,广州市众创空间规模普遍偏小,规模效率偏低,但是存在较大提升空间。提出广州市众创空间应扩大规模和合理配置资源,提升规模效率与资源利用率。

5G无线通信技术的概念及其在城市轨道交通系统中的应用

信息化时代的到来标志着我国社会形态的转变。5G无线通信技术作为当今社会经济发展的重要技术,能够有效解决城市轨道交通系统数据传输效率低下、数据分类不科学的问题。基于此,本文以城市轨道交通系统为研究主题,以5G无线通信技术作为突破口,从其概念、特点、内涵入手,分析其对于城市轨道交通系统的现实意义,并提出二者融合的策略,以期为广大学者提供有价值的借鉴。

中小学教师群像特征与支持策略研究——基于G市的问卷调查

中小学教师是推动基础教育高质量发展的重要力量,了解其群像特征并提出相应的支持策略对于教师队伍建设具有重要意义。对G市17498名中小学教师的问卷调查发现,男性教师群体职业理想水平高于女性教师群体;教师群体教育科研动力不足,教育研究能力有待提升;各学段教师在专业知识、专业能力维度得分随学段升高而降低;3—10年教龄的教师群体陷入专业发展困境。为此,应正视教师群体性别差异,提升女性教师职业理想水平,强化职业认同感;打造教育科研共同体,增强教师研究能力,提升职业效能感;聚焦教师不同发展阶段,提供差异化专业发展支持,提升职业成就感;多主体协同助力教师减负,提升教师群体职业幸福感。

混合型订单式人才培养模式下的利益博弈失序及其深层动因——基于N技工院校的多案例研究

在高质量发展背景下,校企协同育人的难点之一是订单式人才培养中多元利益诉求的有效协调。基于多案例研究法对N技工院校中6个校企合作育人专业(共18个订单班)的实证分析显示,订单式人才培养呈现混合化发展趋势,并呈现出“五阶段四主体”的模式特征。该培养模式下的核心利益主体包括技工院校、订单班教师、用人单位和订单班学生,其利益冲突与博弈的交叠影响催生出校—企、校—生、校—师、企—生、企—师、师—生等博弈失序问题,影响人才培养质量及效益。引发博弈失序的深层动因包括制度层面的宏观和微观制度功能缺失与执行失效,法律层面的校企合作订单式育人地位模糊,以及文化层面的就业导向观、利益本位观与个人本位观冲突。为协调多元利益诉求、推动各主体实现良性博弈,应从制度建设与文化整合两个层面入手,围绕“准备阶段—班级组建—班级授课—最终考核—实习就业”的人才培养全链条实现机制优化。

大数据分析在IT计算机应用中的创新实践

文章回顾了大数据技术的发展历程,包括其起源、演变及在IT领域的应用趋势,并详细分析了当前大数据技术面临的主要挑战。深入探讨了大数据分析在IT应用中的核心角色和作用,特别是在数据处理和系统优化方面的应用。文章着重于大数据技术的创新实践措施与策略分析,如技术创新、策略调整及与其他IT技术的融合,旨在通过对大数据技术在IT应用中的综合分析,为未来的技术发展和应用提供参考。

人工智能技术在电池自动化生产线中的应用分析

人工智能技术在现代电池自动化生产中具有重要的作用,本文综述了人工智能技术对电池的自动化生产应用情况。文章首先分析了当前人工智能技术的研究进展,包括模型算法和算力方向。然后从自动化生产控制、生产智能化检测、预测性维护、环保生产等方向,重点论述了人工智能技术对电池自动化生产的改善,同时针对储能行业与人工智能技术的结合发展趋势进行分析总结。

中职语文诗歌教学中学生审美能力的培养

审美教育简称美育。它是按照一定的审美标准,以培养和提高教育对象的审美情操、审美能力为目的的教育活动。中国古代教育中的“六艺”、历代的诗词歌赋、园林建设乃至工艺品都起着广泛的审美教育功能。随着社会经济的发展和人们精神文化生活的丰富,审美意识和需求逐渐得到重视。

技工院校音乐鉴赏教学的特点与实施方法探究

当前,为落实党和国家加强和改进学校美育工作的意见,技工院校正推进包括“音乐鉴赏与实践”课程在内的艺术教育教学改革。技工院校音乐鉴赏教学具有感受性、趣味性、自主性、实践性等特点。本文结合技工院校的特色和教学特点,提出技工院校实施音乐鉴赏教学应从“我”出发,精心设计教学内容;关注感受,创新音乐鉴赏方法;任务驱动,引导学生真正学会运用音乐;强化实践,提升学生鉴赏能力,达到提高教与学的有效性,促进学生音乐素养和人文综合素养提升的目标。

基于大数据的财务内部控制优化研究

当前大数据技术正成为各行各业转型升级的关键推动力,财务管理领域同样面临着深刻的变革和挑战。传统的财务管理方式难以应对日益庞大、复杂的财务信息流,而大数据技术的崛起为财务内部控制提供了全新的可能性。本研究旨在深入探讨基于大数据的财务内部控制优化,以应对日益增长的财务数据量和管理需求,提高财务管理的效率和透明度。

重型车辆运用与维修专业实践课程:职业素养的“驾驶”与“维修”

针对技工院校重型车辆运用与维修专业实践课程,探讨了职业素养的“驾驶”与“维修”在课程设置和教学过程中的关键作用。研究发现,加强职业道德教育、专业技能培养以及校企合作对于提升学生职业素养具有重要意义。通过与企业紧密合作,学生能够在实际工作中提升职业素养,为未来就业和发展奠定基础。此外,提出了未来研究展望,包括探讨职业素养的“驾驶”与“维修”在课程中的融合与发展、深入研究校企合作在实践课程中的作用和效果、关注学生职业发展以及实践课程的创新与发展等。本研究对于推动技工院校重型车辆运用与维修专业实践课程的改革具有一定的理论指导意义。

短视频创作中数字媒体技术的运用研究

近年来,短视频逐渐兴起,已成为一种流行的互联网内容传播形式,深受大众喜爱。移动设备端如智能手机、平板的普及,将短视频平台带入了一个新阶段。随着越来越多的短视频平台出现,行业竞争也日益激烈。短视频平台为了脱颖而出,可将数字媒体技术有效运用到短视频创作中。基于此,文章阐述了数字媒体技术与短视频创作的现状,介绍了数字媒体技术的应用价值,并探索了基于数字媒体技术的短视频创作构思和方法,以望为相关工作者提供参考。

让“宝马”奔驰在交通校园——打造汽车专业校企合作新模式

长期以来,职业院校在与企业合作中存在机制创新不足、深度不够、层次单一等问题,制约了校企合作发展。通过广州市交通技师学院校企合作的实践,探究了职业院校校企合作的各种问题,提炼打造了汽车专业校企合作新模式,成效显著,值得推广。

初探人文活动创新模式的研究——以广州市交通技师学院为例

当今教育,尤其是中职院校的教育,往往重技能,轻人文素质的培养。作者作为广州市交通技师学院团委副书记,将以广州市交通技师学院为例,探讨将人文精神通过校园文化活动的方式,有效地渗入到校园文化当中,建设良好的德育氛围,营造人文与技能并重的校园文化环境。

粤港澳大湾区背景下的广州市物流创新能力评价研究

粤港澳大湾区发展规划纲要明确指出要建设具有重要影响力的国际交通枢纽。广州市作为广东省省会城市,需要充分发挥区位优势,加快推进区域物流产业的发展,物流创新能力是促进物流产业实现可持续发展的关键驱动因素,对于区域物流产业发展有重要影响。研究选取广州市为例,采用因子分析的方法对于粤港澳大湾区背景下的广州市物流创新能力做出评价。结果表明,近些年来,广州市物流创新能力持续提升。