学校体育对青少年学生心理素质教育的研究

学校体育担负着培养全面发展的人的重要使命，更与人的素质培养密切相关。心理素质教育是素质教育的重要内容，体育活动和身体锻炼对人的积极影响作用为在学校体育中实施心理素质教育提供了依据；学校体育的特殊形式和多种功能为心理素质教育提供了途径和方式。因此，学校体育应进行全面改革，将学生培养成为德、智、体全面发展的，适应现代化要求的高质量人才。

对学校体育改革的思考

学校体育的改革必须与全民健身计划相适应，以素质教育为导向，以终身体育思想指导学校体育，进而推动体育教学内容、教学方法、体育师资、场地器材、课外体育活动等一系列改革，把学校体育推向二十一世纪。

学校体育健康教育问题研究初探

本文通过对过去50多年的体育教育的回顾，探索在新的教育体制下，健康教育问题在学校体育中的重要性。

对我国体育文献信息资源开发与利用的思考

本文通过体育文献信息资源用户类型和用户教育特点，体育信息源和用户需求特点，体育文献信息开发利用特点和内容、有利条件及存在问题，论述了体育文献信息开发利用的措施、途径。

少儿游泳运动员血红蛋白与发育程度的关系初探

本文对儿少运动员血红蛋白与发育程度的关系进行了初步探讨。结果表明:少儿运动员生物年龄、血红蛋白的变化没有性别差异;血红蛋白与生物年龄的变化,具有生物年龄越大,血红蛋白值越高的趋势;儿少运动员生物年龄大于生活年龄,因此对运动员进行贫血、运动性贫血的鉴定及机能评定时,应以生物年龄为准。

左利手运动优势现象探讨

虽然关于左利手运动优势的本质和机制问题一直有不少研究报道，但其核心机制问题依然有多种解释。本文通过文献研究，探讨了左利手运动优势的运动学特征、左利手的生物学机制及潜在左利手问题，研究认为：左利手运动优势现象主要存在于某些技能性对抗项目之中。其内在机制源于大脑两半球多种功能优势的差异。

体育教材的属性与体育教学内容的选择

体育教材与体育教学内容既有联系又有区别。通过对体育教学内容的选择 ,按照一定的逻辑关系 ,而形成了体育教材。但体育教材所反映的体育教学内容是经过具体化了的教学内容 ,这一过程被称之为“教材化” ,教材化后的体育教学内容变成了具体的项目和一些体育卫生保健的知识和方法。事实上对体育教材的选择只是对体育教材内容的选择 ,而这一选择必然依附于体育教学内容的选择。

对广州市晨、晚锻炼群体的调查和思考

对广州市清晨、晚上参加身体锻炼群体进行了调查和对比分析，发现晚炼群体与晨炼群体在锻炼的择项、锻炼频率、体育消费、参炼稳定性方面存在较大差异。提高晚炼群体的锻炼频率和保持其稳定性。

对击剑运动员几项专项心理训练方法的研究

结合击剑专项特点及竞赛过程对击剑运动员的特殊心理要求 。

骨穿针治疗青少年运动员胫骨结节骨骺损伤39例

为了提高疗效 ,缩短疗程 ,在临床治疗上采用经皮贯通穿刺病损的胫骨结节骨骺的方法 ,结合场效应理疗 ,对 3 9例患者进行观察。结果显示 :总有效率 97 4% ,疗程 2～ 4周 ,而且复发率低。X线片未显示异常。应用骨穿针对胫骨结节的穿刺和场效应的作用 ,可以改善局部血供 ,加速损伤的修复 ,达到通经络。

游泳运动员的腰部损伤

作者对参加第26届奥运会选拔赛的我国364名游泳运动员进行了腰部损伤调查,然后对存在腰部各种症状的147名运动员进一步做了腰部损伤的体征或医学影像学(X线摄影或CT)检查,以确定损伤的种类及损伤程度。结果发现:(1)在调查的364名游泳运动员中,发病率达27.47％;(2)损伤原因:腰背肌力量不足(32例),腰部在运动中欠协调(25例),运动量或强度安排不当(24例),准备活动或放松活动不重视(16例),

竞赛法的心理学原理及在体育教学中的运用

竞赛法是体育教学中运用较广、效果较好的一种教学方法。通过探讨竞赛法的心理学原理及其对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质的作用 ,提出了竞赛法的主要形式和运用注意要点 ,对实际教学过程中合理地应用竞赛法提供指导性策略。

关于小学体育课教学改革的一些思考

素质教育是一种具有鲜明时代特征的教育观念,是现代社会人才培养的根本目的,也是现代教育改革的必然趋势.随着素质教育在教育改革中的全面推进,学校体育教学在指导思想方面也要顺应这一新世纪人才素质培养的要求,以"健康第一"为指导,以学生全面发展为中心,向终身体育接轨,使体育教学目标向科学化、社会化、人才化方向发展.

运动员选材的专家评价一致性及独立维度问题探讨

许多评估领域广泛地应用专家评价方法 ,在应用专家评分方法时 ,通常需要对专家的评分进行一致性的检验。

对击剑运动训练指导思想的思考

本文以中国击剑运动的历史和现状及其训练指导思想作为研究对象,以击剑运动的特点、比赛交锋的得分规律等理论为依据,进行深入分析,从中找出问题的症结,在此基础上探索新的训练思路。

新规则对女排技术环节的影响及中国女排的对策

排球比赛实行新规则对女排的各项技术环节产生了很大的影响,其中主要包括:发球的地位发生变化,攻击性减弱,因而一传到位率增加;一攻的作用更加突出,成为得分的主要手段;得分手段的增加和一攻威力提高使得拦网得分减少;每球得分使各队更加注重攻守平衡等。在这种情况下,女排教练员和运动员更应该注意发球的稳定性和提高攻击性,提高一攻的质量,加强拦网和防守技术的研究,以适应新规则带来的排球技、战术的变化。