微型教学对提高体育院系男生体操普修课质量的实验研究

指借助现代化教学设备，主要是摄像机、录像机等提供教学反馈信息的一种小规模教学活动。针对体育院系体操普修课教学中存在的问题并结合学科特点，将微型教学应用于体操普修课教学实践，以期减轻教学的劳动强度，缩短教学时数，提高教学效果和课程教学质量。

体育系学生体操普修课中运动损伤分析

为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理 ,对广州体院体育系 3个年级的学生进行了调查研究。结果表明 ,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等 ;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤 ;损伤的原因主要是因为技术不合理 ,准备活动不充分和缺乏保护帮助。并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同。

广州地区小学体操开展影响因素及对策研究

体操在小学体育中占有重要的地位 ,但广州地区小学体操开展情况并不乐观。在调查了解现状的基础上 ,采用文献资料研究法、问卷调查法、数理统计法、比较法等对影响广州地区小学体操开展的因素进行研究 ,进而提出相应的对策。研究结果表明 ,广州地区小学体操开展受多方面因素的影响 ,可概括为 :教师体操教学能力因子、指导思想因子、管理因子等。针对体操开展中出现的问题 ,提出相应的对策 :提高小学体育教师体操教学能力和学生对体操的兴趣 ,加大对体操场地器材的经费投入 ,严格学校体育管理 ,合理选编教材内容 ,增加简单多样 ,易于推广普及的徒手操、跳绳、橡皮筋、攀爬、韵律活动等内容 ,适当保持具有一定难度的竞技体操比例。

体育院系体操普修课合作学习的实验研究

运用文献法、问卷调查法和实验法,将合作学习模式应用于体育院系体操普修课教学。实验结果表明:采用合作学习模式进行教学对同伴关系、学习兴趣、理论知识、技术及学生的创新意识等方面与传统教学相比有差异显著。

体育院校优秀体操运动员个性特征的测定与评价

运用卡氏十六个性量表对我国体育学院优秀体操运动员（一级运动员以上）十六项个性因素进行测试和分析，探讨我国体育院校优秀体操运动员的主要个性特征。为我国体育院校体操运动员的心理训练与选材提供科学依据。

认知练习法在体育院系体操普修课低单杠长振屈伸上教学中的应用研究

通过认知练习方法可调动学生的思维能力,做到体脑并用。用正确的程序性知识指导练习以期达到提高单杠短振屈伸上技术教学效果的目的。实验证明,认识练习法应用于单杠长振屈伸上技术教学中,能够促进学生对动作的正确认识和快速掌握。

对本院体育系九○级男生体操普修期间运动员损伤情况的调查分析

体操是运动损伤多发项目之一。在体操学习过程中,学生往往因身体损伤、心理障碍而影响学习。本文通过对本院体育系90级男生在体操普修学习期间受伤情况的调查分析,探究普修学习期间损伤的一般发病规律和致伤原因,为在体操教学中采取更有效的防伤措施提供参考。

我国竞技体操运动的优势和潜在危机

采用文献资料法、调查访问法、录像资料统计法和数理统计法等方法对第 34届世锦赛、第 2 7届奥运会和第九届全会运体操比赛的部分中外运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析 ,并与中国男女队进行了对比研究。结果表明 :我国男子体操队的实力在短时间内仍保持领先地位 ,女子团体暂时还缺乏夺金的实力。中国男子体操队和女子体操队不乏全能型选手 ,但他们都存在弱项。中国男队在各单项上都存在夺金的实力 ,但力量素质、动作稳定性和心理能力有待提高。另外 ,近几年我国体操训练人口逐年下降 ,后备力量严重不足 ,女子强项高低杠有滑坡趋势 ,男子单杠与世界强队距离拉大等现象 ,如果不加以正视 ,2 0 0 4年雅典奥运会体操赛我国体操成绩将难再现悉尼奥运会的辉煌。

对普通高校体弱、特形学生的体育教学

采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法，对中山医科大学１９９４～１９９９年学生入学时身体素质、体质指数及教学实践进行综合分析，发现：身体素质呈下降趋势。体质指数基本合理但两极分布有加大的趋势，体弱、特形的学生不能适应当前常规的体育课教学；提出应当切实抓好中小学阶段的健康教育，根据现阶段的需要，增设特形生班，形成体育课教学目标层次多样化；初步研究了体弱、特形学生的分类标准问题。

我国女子竞技体操实力分析

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法,对第39届世界体操锦标赛女子体操比赛进行探讨分析。结果表明:中国体操女队在第39届世锦赛取得多项历史性突破主要原因是对新规则准确把,举措得当。认为今后要注意大力培养有绝招的"特长"型选手,突出强项,扩大夺金面。

28届奥运会我国竞技体操的目标定位与对策研究

通过剖析当今世界体坛格局及发展动向 ,确立了 2 8届奥运会我国竞技体操的目标定位 ,即力争团体金牌 ,巩固传统优势项目 ,拓展新的夺金点。提出了加大后备力量培养工作力度 ,努力提高教练队伍素质 ,狠抓科技进步与技术创新 ,不断更新训练方法与手段 ,注意项目结构调整和布局的合理性 ,训练方向应由单一全能型向多元的单项。

广东大学生课外体育活动现状

运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对广东省大学生课外体育活动情况进行了调查分析。旨在系统了解大学生参加课外体育活动现状并发现存在的主要问题，为进一步深化学校体育改革提供参考依据。

第34届世界体操锦标赛男子跳马的技术统计与分析

对第 3 4届体操锦标赛男子跳马项目进行了技术统计分析 ,旨在为今后我国男子跳马项目的训练与竞赛工作提供参考依据。结果表明 :动作难度一般 ,起评分较低 ,动作完成质量不高 ,落地稳定性差 。

从九运会体操比赛看我国体操运动发展态势

采用文献资料调研、面访调查、现场观察及摄像统计等方法 ,对九运会体操 (海尔杯 )决赛进行了多层次多角度分析 ,揭示了目前我国竞技体操运动现状、特点和发展态势。结果表明 :我国体操运动总体发展态势喜人 ,男、女队在世界体坛均处于第 1集团 ,但竞技综合实力呈男强女弱 ,男子单杠、女子跳马和平衡木弱项明显。旨在为我国竞技体操教学、训练及竞赛工作提供参考。

27届奥运会中俄男子竞技体操实力的比较分析

通过文献资料、录像观察统计法 ,以第 2 7届奥运会中俄 12名参赛男子体操运动员为研究对象 ,比较分析了中俄两国男子竞技体操的实力。结果表明 :本届奥运会团体中国队略占上风 ,全能及单项俄罗斯队占优 ,今后我国体操训练方向应由单一的全能型向多元的全能、单项并存的方向转变。旨为我国男子竞技体操的训练提供参考依据。

竞技体操美与力、难、新、稳的等圆正交模式关系

竞技体操属于难美项群运动项目 ,体操技术按照自身的规律 ,在其发展过程中显示出阶段性的特征。但是 ,力、美、难、新、稳的高度统一是竞技体操技术发展的不可逆转的趋势。应用了竞技体操美与力、难、新、稳的等圆正交模式关系 ,进一步阐述了体操美的真义。

从28届奥运会评析我国女子体操的优势与差距

通过文献资料法、录像观察统计法、专家访问法对28届奥运会女子团体、个人全能及各单项前8名体操运动员的技术发挥、难度编排、艺术表现、完成情况和比赛成绩进行统计和比较研究。结果表明:世界女子体操格局基本稳定,中国队整体成绩下滑,与罗马尼亚、美国、俄罗斯差距加大;中国队员年龄小,缺乏大赛经验,心理素质不稳定,比赛失误较多;还应加强各专项力量训练,提高心理素质训练水平和落地稳定性;自由体操在艺术性和表现力方面比以往有明显进步。

体操二级动作技术教学CAI课件研制与教学实验的研究

本文通过文献研究法、调查研究法、数理统计等方法 ,研制出体操技术教学CAI课件 ,并在体操教学中加以应用。结果表明 :体操教学中通过计算机与教师智慧的结合 ,能够更为生动形象地展示教学 ,对提高教学质量有显著的作用。

27届奥运会女子竞技体操四强实力的对比研究

通过文献资料、录像观察统计法 ,对 2 7届奥运会罗、俄、美、中等四国女子体操运动员的技术发挥和成绩进行统计 ,对比分析了比赛中的难度编排、完成情况、艺术表现等 ,旨在为我国女子竞技体操发展和运动员的训练与竞赛工作提供参考依据。结果表明 :中国女子队技术发挥良好 ,心理素质稳定性提高 ,整体实力与俄罗斯、罗马尼亚的差距缩小 ,奠定了新世纪的新起点。高低杠和平衡木仍是我国强项 ,跳马在难度和专项素质方面、自由体操的艺术性及表现力方面比罗。

本院体操普修课教材内容改革的初步研究

通过对当前社会不同层面人群的调查，找出了本院体操普修课教材内容安排上存在的种种问题，以期改革和丰富体操普修课教材内容，为制定和修改体操教学大纲提供参考。