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以人为本 探索全科医学教育理念 被引量:2
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作者 叶毓粦 李芳健 +1 位作者 张元东 曹杰 《中国初级卫生保健》 2005年第9期39-40,共2页
当前我国大部分地区开展了全科医学教育的探索、研究与实践,并且取得了一定的成绩和经验。全科医学教育改革创新目前已经进入关键的突破阶段,能否构建一套具有中国特色的全科医学教育理念和行动模式,是当前全科医学教育实现由量的扩张... 当前我国大部分地区开展了全科医学教育的探索、研究与实践,并且取得了一定的成绩和经验。全科医学教育改革创新目前已经进入关键的突破阶段,能否构建一套具有中国特色的全科医学教育理念和行动模式,是当前全科医学教育实现由量的扩张到质的提高,并关系到全科医学教育改革成功的重要问题。"以人为本"作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊,以人为重,以人为先。当我们将"以人为本"作为全科医学教育理念和行动模式的价值选择时,便赋予了全科医学教育创新的价值意义。 展开更多
关键词 全科医学 教育 以人为本
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