广州医学院卫生职业技术学院部分女生性教育现状初步调查

目的:以广州医学院卫生职业技术学院/广州卫生学校学生为调查对象,对相应的性健康教育措施进行初步探讨。方法:针对在校女学生的性知识获取途径,性知识掌握程度和性行为现状三个方面自行设计学生性状况调查问卷,对本校女学生的性教育现状进行调查,所得数据用SPSS 13.0进行统计分析。结果:在校女学生性解剖、性生理、性心理和一般卫生知识等性知识掌握程度的现状较差;在性知识获取途径上明显不合理,以网络、书籍和朋友为主,而学校和家庭未起到应有的作用;而女学生发生性行为的比例有11%左右,大多数能采取正确的避孕方式,但性行为现状令人担忧。结论:学校应制订完善的性教育方案,帮助学生树立正确的性心理、性观念和性态度。

朋辈教育模式在学校民族团结教育中的运用——以广州卫生学校内地西藏班为例

西藏的学生到内地求学,面临着民族文化交流和融合的问题,民族团结教育显得尤为重要。本文从学校藏族学生的群体特点和文化适应不良的表现出发,以学校朋辈教育模式的反馈调查为参考,分析朋辈教育模式在内地西藏中职院校促进民族团结教育中的运用及成果,积极探索有效促进办班院校民族团结教育的途径和办法。

对广州医学院护理专业形体教学的研究

通过调查广州医学院护理专业体育教学现状，找出存在的问题，探讨行之有效的教学手段和模式，从而提高护理专业学生对学习形体的兴趣和实现形体教学的实际意义，从而为学院形体教学提供一定的参考依据。

基于“工作过程”的高职高专口腔医学专业人才培养模式改革的思考

高职高专口腔医学专业人才培养目标是为基层医疗、预防、保健机构培养理论基础扎实、实践动手能力强的高素质实用型口腔防治人才。该层次的口腔医生应当具备较高的综合职业能力,除专业能力外,还包括诸如解决问题、自我学习、与人交流等职业核心能力。如何走出一条既有高职高专职业教育的特点,又顺应口腔医学发展趋势的专业人才培养之路。在学制短的情况下,达到培养高素质实用型口腔专门人才的培养目标,是值得思索的问题。

中职德育课程教学实效性调查分析与改革建议

中职德育课程教学具有自身的特殊性,教学方式的应用直接影响教学实效性,德育评价模式的变化决定着教学方式的改革。目前德育教学存在重视程度不够、内容脱离实际、教学方法单一、评价方式呆板等问题,需要促进教学内容和方式的改变,提高教学的实效性。

中职德育课视频教学之我见

近几年来信息技术在各学科课堂教学中日益普及,实效良好。本文主要探究信息技术之视频资料在中职德育课堂中运用的必要性、可行性,也提出几点笔者在实践过程中总结的经验和见解,以求"抛砖引玉",探索视频资料更好地为中职德育课教学服务的途径。

培育高职特色组织文化 促进高职院校内涵发展

高职院校在组织文化建设和培育过程中,要充分认识到组织文化不仅是院校内部产生的一种文化现象,更是一种管理理念,具有强烈的管理功能,要结合高职院校的办学定位、培养目标和特性,制订符合高职院校特色的组织文化建设策略。