医学院校学科教育的德育渗透研究

医学院校教师抓住课堂教学的主渠道，根据学科特色，选准“文与道”的结合点进行德育渗透，是医学模式转变的需要，也是深化教书育人工作的关键。事实上，全方位、多维度的德育渗透研究前景广阔、大有可为，正逐步形成良性循环。学科德育是高校德育系统工程的重要组成部分，也是加强整体素质教育、提高教学质量和教育效益的有力保证。

基础医学课程改革探索与实践

基础医学课程改革是医学教育改革十分重要的部分。作者在基础医学课程改革实践中，在课程体系、教学内容和教学方法方面作了工作回顾，阐明了工作思路，并提出教学管理与改革需要高素质的领导群体。

医学新生素质教育探讨

本文认为，部系新生教育是医学生素质教育的序曲，应努力奏响这一序曲，激起新生的共鸣，让他们明确医学生素质教育的丰富内涵：医学模式和卫生服务模式的转变呼唤素质教育；思想道德素质是整体素质的根本；文化素质是诸种素质的基础；业务素质的关键是应变与创新；身心素质是事业成功的保证。从而使新生具备强烈的素质养成意识与自我教育意识，在全面提升自身素质、塑造完美人格的征途上，迈出坚实的第一步。

熊果酸通过影响Bax和Bcl-2的表达诱导MCF-7人乳腺癌细胞凋亡

目的:探讨中药成分熊果酸(ursolicacid,UA)诱导MCF7人乳腺癌细胞的凋亡作用,并通过分析UA作用后的MCF7细胞Bax,Bcl2,cytochromec蛋白表达的变化,探讨其诱导MCF7细胞凋亡的分子机制.方法:采用细胞培养技术,用0,10,30和50μmol/L的UA处理MCF7细胞24h,用Ho染细胞,在荧光显微镜下观察凋亡细胞的形态变化.用0,20和50μmol/L的UA处理MCF7细胞24h,用PI染细胞,在流式细胞仪上测定细胞周期的变化.用0和50μmol/L的UA处理MCF7细胞24h,采用荧光免疫细胞化学SABCCy3法检测Bax,Bcl2,cytochromec蛋白表达,在荧光显微镜下拍照,用QWin图像分析软件测定Bax,Bcl2,cytochromec荧光灰度值.结果:用0,10,30和50μmol/L的UA处理MCF7细胞24h,随着UA浓度增加,在荧光显微镜下出现凋亡细胞增多,细胞呈现典型的凋亡形态学特征,核质浓集和凋亡小体.用0,20和50μmol/L的UA处理MCF7细胞24h,流式细胞仪检测亚G1峰比例分别为0.05,0.22,0.43与对照组5mL/LDMSO比较,50μmol/L的UA使MCF7细胞中的Bax灰度(59.3±7.8,213.6±7.4,P<0.01)和cytochromec灰度(88.2±6.9,188.1±15.4,P<0.01)增加,Bax/Bcl2灰度比值升高(1.0±0.1,2.4±0.4,P<0.01),Bcl2灰度(58.1±6.1,92.1±12.4,P<0.01)稍有增加.UA促进线粒体放释cytochromec进入胞质.结论:UA诱导MCF7细胞凋亡,其机制涉及到Bax/Bcl2比值升高引起线粒体释放cytochromec所依赖的凋亡调节信号通路.表明治疗乳腺癌,UA可能是有效的中药成分.

地菍多糖MD_1清除活性氧自由基及对人红细胞膜脂质过氧化作用影响的研究

Objective:To investigate the effects of polysacharide MD 1 on eliminating free radical O -· 2,·OH and anti peroxidation on human erythrocyte membrane. Methods:testing the effect of eliminating O -· 2?·OH of MD 1 at different concentrations in vitro;testing the influence of MD 1 on peroxidation of free radical of human erythrocyte membrane by fluorescence. Results:Polyssacharide MD 1 could eliminate O -· 2 and·OH(<250 mg/L).compared with the control group( P <0.01). The result also showed that MD 1 could inhibit lipid peroxidation of human erythrocyte membrane,compared with the control group( P <0.01).

一种关于教研室建设管理系统的网络设计

本文通过建立教研室建设评估模型、描述评估指标体系的构建方法与指标权重的计算，介绍了高等医学院校教研室建设质量管理信息系统的数据特征及一种网络设计方案。

以“三个代表”重要思想为指导加强高校党风建设

文章针对党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的问题,结合高校教育实际,阐述加强高校党的作风建设必须按“三个代表”重要思想要求,解放思想,实事求是,与时俱进,开创高校党建工作的新局面。

在Windows平台上CAI实验室网络进行组胚总论实验考试

在Ｗｉｎｄｏｗｓ平台下ＶＢ编程制作组胚总论实验考试ＣＡＩ软件，以临床医学本科９５级为对照组，９６级为实验组。在９６级应用ＣＡＩ软件进行组胚总论实验考试。两个年级各取两个自然班实验考试成绩进行统计学处理，结果Ｐ〉０．０５，说明应用计算机替代显微镜进行组胚总论实验考试是可行的，是一种很实用的考试方法。

浅析“管教结合”工作中下班老师的作用

本文根据我院管教结合工作开展以来，下班老师所发挥的作用及取得的经验作初步的分析，认为下班老师是管教结台工作中的一个新的组成部分，为我院学生管理体制补充了新鲜血液。下班老师不仅密切了师生关系，对学生有进一步的了解，而且影响学生人生观、价值观的形成。如何进一步加强和深化下班老师的作用，对于管教结合工作的深入发展，起着重要作用。

以邓小平理论指导高校青年教师的思想政治工作

本文从目前高校青年教师思想政治状况中存在的问题出发，论述了加强青年的思想政治建设的重要性和现实意义，同时进一步提出，加强青年教师思想工作，必须以邓小平理论为指导。

略论高校师德建设的双重约束机制

社会转型期对高校师德建设提出了挑战和更高的要求。笔者认为，加强高校教师师德建设，提高师德素质和师德水平，关键在于建立和完个套切实可行的双重约束机制。要以师德教育为基础，以师德规范房例为保证，二者有机结合，才能把高校师德建设落到实处，抓出成效。

发挥职称激励作用 加强师资队伍建设

本文通过对基础医学部近几年来晋升职称人员情况的分析，发现问题，充分运用职称晋升的激励作用，采取了一系列积极有效的措施：开展职称晋升预测工作；有计划地做好教师和教辅人员的继续教育工作；开展教学研究，提高教学质量；鼓励教师积极开展科研工作；立足培养。适度引进，有力地推进了基础部教学，科研和师培工作的全面发展。