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中医传统医德思想对现代医德教育的启示
被引量:
4
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作者
曾翠芳
刘俊荣
党彩萍
《中国中医药现代远程教育》
2022年第2期4-6,共3页
文章借鉴中医传统文化的医德思想,探讨了医德的内涵,分析“大医精诚”和“仁心仁德”的医德核心,阐述中医医德思想对现代医德教育的启示,并具体分析医学本质、医德关系和医德评价这3个主题和潜心研习与一丝不苟这2个思维品质。最后结合...
文章借鉴中医传统文化的医德思想,探讨了医德的内涵,分析“大医精诚”和“仁心仁德”的医德核心,阐述中医医德思想对现代医德教育的启示,并具体分析医学本质、医德关系和医德评价这3个主题和潜心研习与一丝不苟这2个思维品质。最后结合马斯洛的需求层次理论,提出医德教育中需要重视学生需要的逐层实现和高层次需要的实现。
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关键词
中医
医德
医德教育
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职称材料
题名
中医传统医德思想对现代医德教育的启示
被引量:
4
1
作者
曾翠芳
刘俊荣
党彩萍
机构
广州医科大学卫生管理学院医学心理学教研室
广州医科大学
马克思主义
学院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2022年第2期4-6,共3页
基金
广州市哲学社会科学“十二五”发展规划项目【No.15G99】
“广州市人文社会科学重点研究基地:广州市医学伦理学重点研究基地”【No.穗社规办〔2008〕11号】
+1 种基金
广州市第三批市教育系统创新学术团队项目【No.1201610032】
广州市教育局青少年科技教育项目【No.KP2019093】。
文摘
文章借鉴中医传统文化的医德思想,探讨了医德的内涵,分析“大医精诚”和“仁心仁德”的医德核心,阐述中医医德思想对现代医德教育的启示,并具体分析医学本质、医德关系和医德评价这3个主题和潜心研习与一丝不苟这2个思维品质。最后结合马斯洛的需求层次理论,提出医德教育中需要重视学生需要的逐层实现和高层次需要的实现。
关键词
中医
医德
医德教育
Keywords
traditional Chinese medicine
medical ethics
medical ethics education
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
中医传统医德思想对现代医德教育的启示
曾翠芳
刘俊荣
党彩萍
《中国中医药现代远程教育》
2022
4
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