常规石蜡切片技术在高职医学检验技术专业病理实验教学改革中的应用

病理学是医学检验技术专业一门重要的基础医学课程,同时又是临床诊断疾病和手术检验的重要内容。掌握常见疾病的病理检验技术对医学检验技术专业的学生来说很重要,高职医学检验技术专业十分重视技能操作,培养技能型人才。病理学实验课是病理学教学中必不可少的重要环节,长期以来病理学实验教学未能满足注重实际操作能力培养的需求,总是停留在传统的大体标本肉眼观察及HE染色切片显微镜下观察,对病理学技术一无所知。

生物节律基因NPAS2在结直肠癌组织中的表达及意义

目的检测生物节律基因NPAS2在结直肠癌组织及相应癌旁组织中的表达情况;明确NPAS2的表达与患者临床病理学参数之间的相关性,分析NPAS2表达与结直肠癌患者5年生存率之间的相关性,明确其在判断结直肠癌患者预后中的作用。方法采用RT-q PCR检测NPAS2 m RNA在40例结直肠癌及癌旁新鲜组织中的表达;采用免疫组织化学SABC法检测NPAS2蛋白在120例肿瘤及癌旁石蜡标本中的表达;利用其中78例随访患者资料,K-M生存法分析NPAS2蛋白表达水平与患者生存率之间的相关性。结果 RT-q PCR结果提示,结直肠癌中NPAS2 m RNA表达显著低于相对应的癌旁组织(P<0.01);免疫组织化学结果提示,NPAS2蛋白表达在结直肠癌组织中的阳性率为19.2%,显著低于癌旁中的62.5%(P<0.05)。NPAS2的低表达与结直肠癌的肿瘤大小、淋巴结转移及TNM分期密切相关(P<0.05),而与患者年龄、性别、分化、浸润深度及远处转移无显著相关性(P>0.05)。K-M生存分析结果表明,NPAS2高表达组患者5年生存率显著高于低表达组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论NPAS2在结直肠癌组织中低表达,且与肿瘤部分恶性生物学行为及患者5年生存率密切相关,提示检测NPAS2的表达对预测结直肠癌患者预后具有重要意义。

Caveolin-1在复发膀胱尿路上皮癌组织中的表达及临床意义

目的研究Caveolin-1在膀胱尿路上皮癌初发与复发之间表达的差异,探讨Caveolin-1与膀胱尿路上皮癌复发的分子机理及具有的临床病理意义。方法应用免疫组化方法检测23例初发膀胱尿路上皮癌和37例复发膀胱尿路上皮癌组织中Caveolin-1的表达,分析其与膀胱尿路上皮癌临床病理特征、肿瘤复发之间的关系。结果初发组与复发组膀胱尿路上皮癌的临床病理特征相似,而复发组Caveolin-1的阳性表达率和表达水平显著高于初发组(P<0.05)。结论初发与复发膀胱尿路上皮癌在Caveolin-1表达方面存在一定的差异,特定基因异常可能是膀胱尿路上皮癌易复发的分子基础。

“教学做一体化”模式在《基础护理技术》课程教学改革中的应用

目的探讨《基础护理技术》课程应用“教学做一体化”教学模式的教学效果。方法选取护理专科2011级2个班、2012级2个班学生，各随机抽取1个班实施教学改革，即为试验组，另一个班采用传统教学方法，即为对照组。试验组实施减少理论讲授，增加实践课时比例；编写“教学做一体化”教材；加强“双师型”师资队伍建设；采用灵活多样的教学方法等教学改革。对照组采用先理论后实践的传统教学模式。在课程结束后通过两组学生的理论和技能考核成绩，比较两组的教学效果。结果试验组2个年级学生的理论成绩分别为（90．46±5．65），（87．41±5．37）分，优于对照组的（88．46±6．35），（85．53±6．45）分；技能考核成绩试验组分别为（89．52±2．30），（88．48±2．48）分，优于对照组的（88．61±2．01），（87．06±3．66）分，两组比较差异均有统计学意义（t值分别为2．327，2．983，2．296，3．412：P〈0．05）。结论“教学做一体化”教学模式能有效地解决理论与实践教学脱节问题，提高了《基础护理技术》课程教学质量，适用于《基础护理技术》课程教学。