“十四五”时期大学办学定位的若干思考——从广州医科大学谈起

目的:定位是大学的根本,决定着学校生存的立体空间与未来发展的趋势走向。文章从目标定位、类型定位、层次定位、学科定位和服务定位五个方面讨论了大学定位涉及的内容,并结合广州医科大学提出了在“十四五”期间正确定位应考虑的因素与发展策略的意见与建议。

地方高校办学特色探析——以广州医科大学为例

面对激烈竞争,凸显办学特色是地方高校成功发展的关键。立足于广州医科大学办学史,展现办学特色的凝练过程,结合"十四五"时期特色办学的机遇与挑战,从凝练学科特色、打造专业特色、强化人才培养特色、创建科研特色、突出社会服务特色等方面提出强化广州医科大学办学特色的策略。

粤港澳大湾区“一校两制”探讨

目前内地医学高等教育主要包括两种形式,一是独立发展的医学院校,二是综合大学内设的医学院。独立医学院校由于其专业的特殊性仍然具有较好的发展潜力,但当前的高等教育评价和资源分配体制在一定程度上不利于独立医学院校的发展。综合大学办医学院,其办学模式和管理方式各不相同,根据近十年发展成效来看,实行"一校两制"的模式,让医学院相对独立发展更适合中国的国情,发展得也非常好。

独立建制医学院校高等教育研究现状与反思:以G校为例

本文以G校为例,通过实证研究分析发现存在教师医学教育研究行动力不足;学校对中青年教师参与高教研究的支持、激励力度不足;缺乏高效的高教研究组织系统;医学教育研究社会影响力不足等问题。呼吁独立建制医学院校进一步完善高等教育研究组织系统,扭转教师高教研究行动力不足的局面,加大对中青年教师参与高教研究的支持激励力度,引导教师凝练医学教育教学特色成果,提升医学人才培养质量,扩大医学教育研究的影响力。