思维导图联合PBL教学法在儿童口腔医学临床思维训练中的应用

目的研究儿童口腔医学临床思维训练中运用思维导图联合PBL教学法的效果。方法选择广州医科大学口腔医学专业2019级54名即将临床实习的口腔医学本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组。在儿童口腔医学临床思维训练中,对照组采用传统教学模式,实验组采用思维导图联合PBL教学法。通过病例分析考核、临床思维能力评分和教学问卷调查来评价教学效果。结果与对照组相比,实验组病例分析考核总分、临床思维能力评分更高,对教学效果评价更好(P<0.05)。结论思维导图联合PBL教学法有助于口腔医学本科生对儿童口腔医学专业知识的掌握和临床思维的培养,值得推广。

仿真头模在口腔临床实践教学中的应用与展望

口腔临床医学是一门应用性较强的学科,要求理论与实践并重。口腔临床操作是口腔医学生不可或缺的基本技能,在掌握现代口腔医学理论知识的同时,口腔医学生还需要掌握一定的临床操作技能。仿真头模系统是一种模拟临床真实操作环境的口腔专业教学工具,能在一定程度上模拟临床诊疗环节及相应的口腔环境,帮助口腔医学生在实验教学及临床实习前体会并掌握一些基本的临床操作技能,规范操作流程,培养临床思维能力。目前,已有大量研究探索仿真头模系统在口腔医学教育中的应用,但随着数字化技术的飞速发展,仿真头模系统也面临造价高、模拟程度有限、互动性和实时性低等挑战。本文主要综述仿真头模系统在不同口腔医学学科实践教育及不同临床场景下的应用,分析其机遇及挑战,为口腔医学教育的进一步优化提供参考。

牙周炎与干燥综合征的因果关系:一项孟德尔随机化研究

目的利用孟德尔随机化方法(Mendelian randomization,MR)探索牙周炎与干燥综合征(Sjögren’s syndrome,SS)的双向因果关系。方法选取符合同一人种且来自不同地区的牙周炎(N=45563)及SS(N=214435)的全基因组关联研究(genome-wide association study,GWAS)数据。采用逆方差加权(inverse variance weighted,IVW)、MR-Egger回归、加权中位数(weighted median,WM)法评估因果效应;采用Cochran’s Q检验、MR-Egger回归截距项、MR-PRESSO、留一法进行敏感性分析,评估结果的稳定性和可靠性。结果筛选后的SS和牙周炎GWAS数据分别来自芬兰、英国,且均为欧洲人种数据。采用IVW(OR=1.017,95%CI=0.956~1.082)、MR-Egger(OR=0.985,95%CI=0.956~1.082)、WM(OR=1.021,95%CI=0.948~1.099)三种方法均未发现SS对牙周炎存在的效应;反之,三种方法(IVW,OR=1.024,95%CI=0.852~1.230;MR-Egger,OR=0.978,95%CI=0.789~1.212;WM,OR=1.024,95%CI=0.846~1.260)亦未发现牙周炎对SS的因果效应。各项敏感性分析表明结果稳定可靠。Cochran’s Q检验、MR-PRESSO表明纳入的工具变量——单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)之间无显著异质性;MR-Egger回归截距项显示纳入的SNP不存在多效性;留一法未发现显著影响结果的SNP。结论MR分析不支持牙周炎与SS之间存在双向因果关联。

颞下颌关节紊乱病患者的心理状况研究进展

颞下颌关节紊乱病是一种病因尚未明确、复杂的口腔颌面疾病,是WHO划分的四大口腔流行疾病之一。随着临床对颞下颌关节紊乱病认识的深入,心理因素对该病的影响引起越来越多研究人员和临床工作者的重视。本文结合国内外文献,从颞下颌关节紊乱病诊断和分类、患者常见心理问题和心理治疗3个方面进行文献回顾,为临床诊疗提供一定理论与实践依据。

3D打印颌骨模型用于根尖手术教学的探索与实践

探讨3D打印颌骨模型应用于口腔根尖手术教学中的效果。将参与根尖手术教学的104名学生随机分成两组,进行对比教学。在第一课时教学时,第一组、第二组均采用传统教学法,包括知识点讲解、病例分析、锥形束CT检查等。在第二课时教学时,第一组以观看根尖手术教学视频进行学习,第二组将3D打印颌骨模型引入教学进行操作学习。分别对两组学生每学时后的教学情况进行问卷调查,评估3D打印颌骨模型用于根尖手术教学的效果。两种教学方法对于根尖病变的病因、病理改变、症状等基础知识的理解效果相当(p>0.05),但3D打印颌骨模型教学对于根尖手术流程、操作方法、空间形态掌握、教学生动性更有优势(p<0.05),引入3D颌骨模型的教学模式在学习根尖手术相关实操方面效率更高,更易引起学生的学习兴趣(p<0.05)。3D打印颌骨模型教学方法,有利于让学生以更真实的视角,理解和掌握根尖手术的操作流程与要点。