党建引领高校卓越人才培养的机制探析——以广州医科大学药学卓越人才培养为例

党建引领高校卓越人才培养需要构建三大机制。从学理机制上看,二者是合目的性与合规律性的统一,铸魂育人是高校党建引领卓越人才培养的主题,“八个相统一”是党建引领高校卓越人才培养的原则,教育规律是党建引领高校卓越人才培养的主线。从内容机制上看,应该通过党的政治建设、思想建设和组织建设为卓越人才培养整合资源,从而提升卓越人才的政治站位、夯实卓越人才的理论素养、助推卓越人才的服务能力。从实践机制上看,高校党建应该构建“大思政”的三全育人格局,坚持以党建带团建,发挥思政课程与课程思政合力,推动大学精神和校园文化的同向同行育人效应。

“大手拉小手”健康进校园对医学生思政教育探析——以广州医科大学为例

医学高等教育的目标是培养医德高尚和医术精湛的医生,专业教育只有与思政教育有效结合,才能使医学生在接受医学知识熏陶的同时得到思想道德的升华。文章通过分析目前医科院校传统的社会实践模式在思政教育功能方面的不足,并以广州医科大学为例,分析“大手拉小手”健康教育进校园这种新型社会实践模式对医学生思政教育效果。

广州市高等医学院校毕业生就业现状及对策分析

充分吸纳高等院校医学毕业生进入医疗卫生领域,建设合理医疗卫生人才梯队,是实施健康中国的重要举措。本文通过对广州市高等学校毕业生就业情况进行实证研究,结果显示在毕业生对就业形势感觉满意的前提下,影响他们择业的主要因素包括“薪酬福利、政策宣传、公共服务、职业规划、家庭社会”等五方面,因此,课题组从五个方面提出对策建议,以期能更好地服务青年人的就业工作。