开展肺功能规范化培训,助力慢性呼吸系统疾病综合防控

肺功能检查是呼吸系统疾病诊疗的关键技术之一,也是慢性呼吸系统疾病综合防控的适宜技术。但是,我国临床医生对肺功能检查在呼吸系统疾病诊治中的作用和意义认识不足,而且我国肺功能检查从业人员缺乏专业培训与考评,导致肺功能检查质量不佳,严重制约了我国肺功能检查的临床应用,严重影响了慢性气道疾病的早期发现、早期诊断和综合防控。为此,开展肺功能检查临床应用与质量控制规范化培训意义重大,有助于促进我国肺功能检查技术的规范化,提高我国肺功能检查的质量水平,进一步推进肺功能检查的普及与推广,更好地发挥肺功能检查对临床疾病诊治的指导作用,从而提高我国呼吸系统疾病的诊治水平。

广东省肺功能检查应用现状调查与分析

背景肺功能检查是呼吸系统疾病重要的检查手段之一,国务院在"十三五卫生与健康规划"和健康中国行动(2019—2030年)中均提出将肺功能检查纳入常规检查项目,并提高基层医疗机构的肺功能检查能力,但据2002年相关报道,肺功能在全国开展率低,发展不平衡。目的了解广东省肺功能检查的应用现状及在发展过程中亟需改进的问题。方法抽取2016年广东省内21个地级市不同级别的医疗机构771家,其中三级、二级、一级、未定级医院分别有141、327、137、166家,由课题科研助理和医学顾问助理组成的研究人员经过统一培训合格后亲自前往调查地点,对医务人员进行面对面访问。结果 771家医疗机构有效完成调查问卷,30.35%(234/771)的医院已开展肺功能检查,其中二、三级医院分别占44.9%、47.4%。开展项目主要有肺通气功能检查(100.0%)、支气管舒张试验(79.1%)、支气管激发试验(51.7%)。在通气功能检查方面:64.5%的医院经常对肺量计进行定标;23.5%的医院使用正常低限(LLN)为第1秒用力呼气末容积(FEV_(1))/用力肺活量(FVC)结果判断标准;58.1%的医院使用五分法进行结果分度评估;38.9%的医院仅在报告单上打印1次测试数据和图形。43.3%(334家)的医院肺功能工作人员曾参与肺功能相关培训,分别有82.6%和17.4%参与短期培训(1~5 d)和长期培训(1~3个月)。结论广东省肺功能检查的普及率仍较低,开展仍不平衡,基层医院少,且开展项目单一。肺功能检查方法、质控、报告格式和结果解读均欠缺规范。肺功能从业人员亟待加强规范化培训。

肺功能检查操作技能演示视频教学作用探讨

肺功能检查是呼吸与危重症医学的关键诊疗技术,专科性强,也是呼吸专业医师和医学生必须掌握的临床技能课程,但肺功能检查理论知识比较枯燥,肺功能检查指标、概念和临床意义较难理解。广东省中医院肺功能科教学团队结合肺功能检查操作性强的特点创建了肺功能检查操作技能演示视频,本文针对该视频在教学中的作用进行探讨,以激发医学生学习的兴趣,提高教学效率和教学质量。

“新型冠状病毒肺炎防控”慕课的建设与实践

基于慕课在线共享教学资源的理念,依托呼吸内科、中医学科作为“教育部国家重点学科”“国家中医药管理局中医药重点学科”的学科优势,开展“新型冠状病毒肺炎防控”课程建设与实践。目前,该课程已在人卫慕课平台上线运营,为疫情防控期间开展教学工作提供了重要方式和资源,促进了医学院校学生学习和掌握新冠肺炎防控知识,助力遏制疫情蔓延。

中国肺功能检查临床应用与质量控制规范化培训方案概述

肺功能检查是慢性气道疾病综合防控的适宜技术。2015年,国家呼吸系统疾病临床医学研究中心牵头启动了全国肺功能检查临床应用与质量控制规范化培训与考核项目。项目的总体方案分为四个步骤:一是制定标准:制定肺功能检查规范化培训的标准和大纲;二是开展培训:以制定好的标准和大纲为依据,开展人员培训;三是考核认证:培训后进行考核测评,评价培训效果,并对掌握培训内容者予以认证;四是监测效果:对通过考核获得认证的人员,进行质量监测,对培训内容在临床上实际应用的效果进行后评价。通过开展肺功能检查临床应用与质量控制规范化培训,提高我国临床医生对肺功能检查意义的认识,让肺功能医师和技师掌握肺功能检查技术的操作技能与临床应用规范,提高我国肺功能检查的质量水平,并为呼吸与危重症学科建设奠定基础。