增权理念下青少年社会工作实践

运用增权理念创新青少年社工服务 社会工作的工作目标，不仅是协助服务对象应对个人心理及成长中的困境、获得支持及解决问题，同时也注意社会系统的设计及资源配置，以使服务对象获得社会的更佳对待和照顾。因此，追求公平、公正、公义的社会环境，也是社会工作的基本信念。

回望启创灾后三年社工服务之路

从2008年6月自广州奔赴汶川开启水磨社工站的服务，到2009年12月在社会资源匮乏的北川陈家坝启动陈家坝社工站，再到2011年1月汶川县启创社会工作服务中心（以下简称汶川启创）成立……广州启创社会工作服务中心（以下简称启创）在四川地震灾区的服务已经近三年了.

充实而忙碌的社工服务

从2008年6月奔赴汶川创立第一个社工站至今，我在灾区的社工服务已经快5年了。水磨小学是当时为数不多的在本地复课的学校之一，全镇所有村小都合并到这里，就读学生有700多人。为了更多地了解学生的状态，我们开始去家访。白天翻山越岭做家访，晚饭后就和老师们谈心，让老师们在自我调节的基础上，学会应对学生们的变化。

做督导的难外

督导不是一件容易的事。有些人你还没有对他怎么着，他会说你怎样怎样狠；有些人你对他已经说了该说的，但他仍然觉得搔不着痒处。所以，同样的督导，不同的社工会有不同的反应。 我刚到中山大学为社工系做实习督导时，学生给我“魔鬼督导”的“雅号”。当我带着这个“恶名”做督导时，往往引起初次接触的学生一阵紧张：“不见其人，先闻其说”，“还没有见到督导的身影，

鞋子变形记

汶川地震过去三年了，我在汶川水磨也已经做了两年多的社工。回首这段酸甜苦辣成五味杂陈的旅程，该拿什么来纪念呢？突然想起了我的那些不会说话的特别的伙伴——各式各样、色彩斑斓的鞋子。它们见证了水磨日新月异的硬件重建，见证了社工持之以恒地致力于社区文化的发展，也见证了我由一个天真烂漫的女大学生，到一个走街串巷的水磨人，又成长为一名持续推动水磨社区文化发展的成熟的社工。于我而言，变换的是鞋子，蜕变的是青春，绽放的是梦想。

与残障人士同行之路

2010年11月1日，我开始了残障康复社工的工作，一转眼已经快两年了。回想这将近两年的心路历程，我最初对残障人士尤其是智力和精神残障人士这一群体的害怕、抗拒，而现在，我却从服务过程中获得了满足与快乐。

一名灾区社工的3年

3年，若是发生在一个常态的社会环境中，对于我这样一个刚刚入行的社工来说，或许只会是个人职业生涯中微不足道的一段短暂时日，然而在5·12汶川地震灾区这样一个硬件重建和社会文化都在快速变迁的特殊环境中，