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法治教育思政向度的科学内涵和现实挑战
1
作者
王根生
《中国军转民》
2024年第18期145-147,共3页
法治教育是思想政治教育的重要组成部分。以习近平法治思想引领法治教育的思想政治向度,应着重把握法与政治、法与国家、法与社会三对关系。新时代大学生法治教育存在偏重知识灌输而缺少价值导向、侧向技术训练而欠缺精神引领的问题。...
法治教育是思想政治教育的重要组成部分。以习近平法治思想引领法治教育的思想政治向度,应着重把握法与政治、法与国家、法与社会三对关系。新时代大学生法治教育存在偏重知识灌输而缺少价值导向、侧向技术训练而欠缺精神引领的问题。科学揭示法治教育思政向度的理论内涵与现实挑战,有助于法治教育更具方向性和针对性,从而提高实效性。
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关键词
习近平法治思想
法治教育
思政向度
科学内涵
现实挑战
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职称材料
法治教育思政向度的“学科之眼”和实践之路
2
作者
王根生
《中国军转民》
2024年第22期74-76,共3页
以习近平法治思想作为大学生法治教育思政向度的“学科之眼”可以发现:依法治国是大学生法治教育的政治高度;党的领导是大学生法治教育的根本保证;人民至上是大学生法治教育的根本立场;公平正义是大学生法治教育的价值追求。应当运用习...
以习近平法治思想作为大学生法治教育思政向度的“学科之眼”可以发现:依法治国是大学生法治教育的政治高度;党的领导是大学生法治教育的根本保证;人民至上是大学生法治教育的根本立场;公平正义是大学生法治教育的价值追求。应当运用习近平法治思想所蕴含的系统思维谋划法治教育思政向度的实践之路,推进新时代大学生法治教育工作。
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关键词
习近平法治思想
法治教育
思政向度
学科之眼
实现路径
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职称材料
题名
法治教育思政向度的科学内涵和现实挑战
1
作者
王根生
机构
广州
商学院
马克思主义
学院
广州商学院粤港澳法治研究院
出处
《中国军转民》
2024年第18期145-147,共3页
基金
2023年度广州商学院校级科研项目“习近平法治思想的历史唯物主义阐释”(2023XJYB44)。
文摘
法治教育是思想政治教育的重要组成部分。以习近平法治思想引领法治教育的思想政治向度,应着重把握法与政治、法与国家、法与社会三对关系。新时代大学生法治教育存在偏重知识灌输而缺少价值导向、侧向技术训练而欠缺精神引领的问题。科学揭示法治教育思政向度的理论内涵与现实挑战,有助于法治教育更具方向性和针对性,从而提高实效性。
关键词
习近平法治思想
法治教育
思政向度
科学内涵
现实挑战
分类号
D92 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
法治教育思政向度的“学科之眼”和实践之路
2
作者
王根生
机构
广州
商学院
马克思主义
学院
广州商学院粤港澳法治研究院
出处
《中国军转民》
2024年第22期74-76,共3页
基金
2023年度广州商学院校级科研项目“习近平法治思想的历史唯物主义阐释”(2023XJYB44)
广东省教育科学规划课题(党的十九大精神研究专项)“十九大精神进大学生头脑的教学模式研究”(编号:2018JKSJD51)。
文摘
以习近平法治思想作为大学生法治教育思政向度的“学科之眼”可以发现:依法治国是大学生法治教育的政治高度;党的领导是大学生法治教育的根本保证;人民至上是大学生法治教育的根本立场;公平正义是大学生法治教育的价值追求。应当运用习近平法治思想所蕴含的系统思维谋划法治教育思政向度的实践之路,推进新时代大学生法治教育工作。
关键词
习近平法治思想
法治教育
思政向度
学科之眼
实现路径
分类号
D92 [政治法律—法学]
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法治教育思政向度的科学内涵和现实挑战
王根生
《中国军转民》
2024
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2
法治教育思政向度的“学科之眼”和实践之路
王根生
《中国军转民》
2024
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