玩具馆服务对儿童阅读行为促进性的分析与研究——以广州图书馆为例

以广州图书馆玩具馆为案例,选取活动中参与频次高于10次的118名儿童作为研究对象,调查其办理借阅证、文献借阅量以及参与其他阅读活动的情况,分析玩具馆活动对读者阅读行为的促进性作用。从普及玩具馆建设、推动其阅读功能、增强个体阅读偏好研究等方面,为公共图书馆玩具馆服务的持续良性发展提出有效建议。

公共图书馆少儿展览管理机制研究

文章探讨了目前政策环境和实践发展中,少儿展览面临的专业性边界模糊和评价方式单薄等问题。提出少儿展览管理机制的构想,即对展览公益性管理、审核管理、安全管理、知识产权管理、资源再利用管理和服务评价管理,以期保障公共图书馆少儿展览服务的持续、正向发展。

公共图书馆自助服务模式下的误操作问题探析

自助服务系统设备在公共图书馆普及化的情况下,既可以给读者带来快捷、自助的服务体验,又可以提高公共图书馆的服务效益,但自助服务系统设备的广泛使用,也带来了一些不能忽视的问题.基于此,对使用自助服务系统设备所产生的误操作问题及原因进行了分析和总结,结合误操作问题对图书馆服务工作产生的影响,探讨提出了相应的解决对策.

公共图书馆服务体系阅读推广运营制度研究

公共图书馆服务体系阅读推广运营制度,是服务体系联合开展阅读推广项目时应履行的阅读推广运营管理规范的总称。为了有效保障阅读推广在服务体系内协同发展,解决制度的具象性与可操性低、基层分馆欠缺主导创新权、服务体系品牌效应不显著等问题,突出各馆服务特色,打造体系整体服务效应,公共图书馆应构建内容完善、专指性强、实操性明确的阅读推广运营制度。目前,根据各馆之间的分工关系,服务体系阅读推广运营主要有自上而下运营、自下而上运营、交流运营三种模式,针对不同模式的共通点和不同点,公共图书馆应该构建通用性运营制度,以及自上而下运营、自下而上运营、交流运营制度。

浅述公共图书馆绘本阅读推广模式的多元化特点

从广州公共图书馆绘本阅读推广活动的实践出发，通过归纳和总结，探讨绘本阅读推广活动的多元化特点，为更好地开展儿童与青少年阅读推广活动提供参考。

阅读推广视角下的馆员制度构建

馆员在阅读推广工作中起主导作用,建立阅读推广馆员制度能够为从事阅读推广工作的馆员指引工作方向,促进馆员职业成长,规范馆员职业行为。阅读推广馆员制度内容包括对馆员的职业精神要求、对馆员的知识能力要求、对馆员的评估与培养要求。