虚构与真实的悲剧——梁泉考论

虚构的《儒林外史》,从文学角度,概括、形象地表现了更为贴近历史本质的“历史真实”。而清代广东顺德县的梁泉就是一个真实的范进式悲剧人物。本文考证了范进式悲剧人物梁泉悲剧的一生,并把真实的人物梁泉与虚构的人物范进作了对比,探讨文学的虚构与真实的意义,分析了明清科举制背后的社会悲剧的原因。

关于澹归、屈大均与金介子的相关考证

日本著名汉学家清水茂认为与澹归交往过的“介子”是屈大均。经过进一步深入梳理考证相关史料,显然“介子”不可能是屈大均,而是另有他人。然而“介子”究竟是谁,由于史料不足证,现提出金介子可能是彭孙遹的猜想及理由。通过对此个案的考证,试图发掘出其隐含的历史背景和意义。

论党史资源融入高职思政课的四个维度与八个统一的理路

高职院校思政课中党史资源的运用,存在深度、广度和融合度不够等突出问题。本文提出解决党史资源在高职思政课实践中的有效运用的四个维度与八个统一的理路和方法,即分别从政治导向维度、学术价值维度、理论实践维度、教育方法维度四个维度,分析如何结合“八个统一”的思维方法,以切实可行地提高党史资源融入高职思政课的成效。