小学美术课堂的“留白”艺术

所谓美术课堂的“留白”，是指不把整一节课的时间都安排得满满的，不留余地，而是给每一个环节多留一点零散的时间和空间。这既能拓展教师课堂调控的思维空间，也能促进学生对问题的思考，从而达到前所未有的良好课堂效果。在美术教学中我们不妨多留白，给孩子们留更多的想像空间，发掘他们审美的奥妙。

对农村小学英语多班词汇教学的探讨

笔者结合农村多班教学实际,对如何进行小学英语词汇教学从两个方面作了探讨：一、农村小学英语教学滞后的原因：二、农村小学英语词汇教学的尝试。