大学生写作兴趣初探

简单地说，兴趣是乐于认识某种事物或参与某种活动的倾向。美国心理学家布鲁纳的研究表明，满怀兴趣的学习，可以减轻作业负担，提高效率，身心得到全面发展，使学生继续保持学习新知识、钻研新技术的热．情。教育心理学的实验证明，浓厚的学习兴趣，还能弥补智能的不足。拉扎勒斯在语文课教学的情境中，将高中学生按照智能与兴趣分为两组，一为智能组，一为兴趣组。智能组的学生的平均智商为120，但对于语文的阅读与写作不感兴趣；而兴趣组学生的平均智商只有107，但很喜欢阅读和写作。这两组学生皆必修阅读与写作这一课程。在一学期的学习过程中．两组都接受同样的测验，待一学期结束时，两组的总成绩相比较，兴趣组远优于智能组。下表便是两组的对比情况。

诗的美 画的美 情的美——谈《漫天花雨中》的诗化特点

一次偶然的邂逅，“我”被“他”深深吸引。从此，“他”的身影吸引着“我”，“我”的心灵默默地追随着他的方向。终于有一天，“他”报“我”以温暖而动人的笑容……