广东共青团“灯塔工程”促进大学生就业创业和成长成才的路径研究——以广州大学华软软件学院电子系为例

中国特色社会主义新时代背景下共青团工作遇到新矛盾、新挑战、新使命,广东共青团"灯塔工程"顺势而为,为大学生就业创业和成长成才提供有效路径。本文从"灯塔"结构中的塔基、塔身、塔尖三个层面介绍"灯塔工程·电子计划",特别从政治引领、组织引领、文化引领、专业引领四方面提出具体措施。最后总结得出,共青团组织应立足学生成长成才的需求,创新服务平台,优化服务体系,开创一个共青团思想政治教育与就业创业相融合的工作系统。

浅议高校图书馆新生入馆教育——以广州大学华软软件学院图书馆为例

结合目前开展新生入馆教育的必要性和现阶段高校图书馆开展入馆教育的方式,介绍广州大学华软软件学院图书馆新生入馆教育的发展历程和入馆教育方式,并对这些方式进行分析,以期促进该馆新生入馆教育的发展和提高。

文化活动对提升校园软实力的影响——以广州大学华软软件学院丝木棉节为例

高校软实力作为办学综合竞争力的重要组成部分,越来越受到社会的关注。文章以广州大学华软软件学院丝木棉节为例,描述高校以举办校园品牌文化活动为契机,阐述"丝木棉节"成功举办的因素以及打造品牌文化活动的意义,以此强化校园文化品位定位,探索其提升高校软实力的路径。

高中党员在大学中的衔接教育途径探析——以广州大学华软软件学院为例

随着高中阶段党建工作的加强,大学生新生党员呈逐年上升趋势,如何建立起与高中衔接的大学新生党员接力教育体系成为当今高校党建工作的重要课题。文章结合多年工作实践,提出了严把资料审查关、发挥高中党员在新生入党启蒙教育中的作用、通过特色党建工作示范点等实践平台锻造新生党员等探索途径。

基于民办高校转型期的品牌建设思考与研究——以广州大学华软软件学院为例

据教育部发展规划司统计,目前全国独立学院近300所,在校生达到275万,已经形成了2000多亿元教育资产,独立学院的发展渐入正轨,目前正步入转型、分流期。由于独立学院品牌建设起步较晚,总体品牌影响力度也相对较弱,在品牌建设中也存在诸多问题,出现办学定位不准、办学质量有待加强、品牌意识薄弱等问题,品牌发展战略的缺失已严重影响到独立学院生存和发展。本研究在品牌建设的理论基础上,对目前独立学院办学中的问题进行分析和论证。并结合广州大学华软软件学院(简称:华软学院),对品牌发展战略进行深入的解剖,试图找出华软学院在品牌战略实施过程中存在的问题及原因,提出华软学院品牌战略的策划方案,进而采取正确的品牌战略措施,以使华软学院在未来激烈的竞争中取得优势,稳步发展。

独立学院职业指导现状及对策分析——以广州大学华软软件学院为例

由于就业形势的急剧变化以及自身的局限性和就业信息资源的相对短缺等原因,高校毕业生在个人择业和岗位择人的互动过程中无所适从,职业选择带有很大的盲目性。独立学院如何有效开展职业指导实践,正面引导大学毕业生在急剧的社会变革中正确面对压力,及时合理地选择职业,成为当前刻不容缓的事情。

大学英语第二课堂户外晨读实践探新——以广州大学华软软件学院为案例

第二课堂活动建设作为大学英语教学改革的重要内容一直受到各高校重视。我校的大学英语第二课堂活动形式多样,包括:英语户外晨读、英语角、英语课本剧竞赛、大学英语网络自主学习、英语电影欣赏、英语演讲比赛、英语歌唱大赛等。其中,最符合大多数学生学习水平和学习动机的是英语户外晨读。本文以我校阳光晨读实践为案例,探索一套适合独立学院大学英语晨读开展的成熟、行之有效的组织管理模式。

论孔子“重人”思想对民办高校教育管理的启示——以广州大学华软软件学院为例

自古以来,我国素有"求贤若渴"、"得民心者得天下"等说法,说明对人才的重视。儒家学派的创始人孔子"重人"思想源远流长,并对我国历代统治者管理思想产生影响。"重人"思想对民办高校的教育发展和"人性化"管理同样有着重要的借鉴作用。

微信公众平台在高校中的运营——基于广州大学华软软件学院公众平台的实例分析

随着互联网的普及及移动通讯技术的进步，微信公众平台的开发，成为高校提供服务及信息决策的重要平台，文章以广州大学华软软件学院为例，探讨微信公众平台建设和应用对于高校推进教务革新、推动学生思想政治教育、提高后勤保障质量的重要作用。

民办高校学报在培养青年教师科研能力影响现状的研究——以《广州大学华软软件学院学刊》为例

为了研究民办高校学报对培养青年教师科研能力影响情况，以本单位学报为例，对本单位83名教师进行问卷调查。调查结果显示，教师对学报比较满意，学报与科研具有相关性，学报在扶持青年教师提升论文水平方面产生了积极的影响，是培养青年教师科研能力的有效平台，但青年教师参与学报的主动性和积极性不够，需要采取一定的举措，提高积极性。

独立学院奖助学金对学生激励作用的研究——以广州大学华软软件学院为例

独立学院由于自身学校的性质,缺少国家财政经费的支持,在奖助学金的资助力度上相对会比较吃力。独立学院主要以国家设置的奖助学金和综合奖学金为主,其他类型的奖助学金相对较少。奖助学金在物质、自我实现、心理成长等作用上激励着学生,同时不同的奖助学金内容也给广大学生有一个方向引导作用。本文根据独立学院的实际,提出几点建议增强激励效果。一是给困难学生更多的关注和引导;二是发挥智慧设置多样化奖助学金;三是建立完善反馈机制。

学习体验主导型教学评价指标体系构建与应用--以广州大学华软软件学院为例

有效的学习体验有助于调动学生的学习积极性。对大学来说,学习体验是学生提升专业能力的有效途径。从发达国家教学评价的发展历程来看,以学生学习体验为主导将纳入教学评价内容。本文对我国教学评价的现状和存在的问题,阐述了学习体验的内涵,构建了以学习体验为主导的教学评价指标体系,以期为我国高校的教学评价提供参考。

精品课程建设研究与实践——以广州大学华软软件学院为例

根据国外"开放课程(OCW)建设经验,我国教育部提出建设精品课的思路并出台了一系列有关的政策和规定。精品课程建设是高校教学质量和教学改革工程的重要组成部分,其主要内容包括重视教学内容和课程体系;重视课程教材建设;注重使用先进的教学方法和手段;加强对实践性环节教学内容改革;建立切实可行的激励和评价机制等。

独立学院学生干部培养方式的探究——以广州大学华软软件学院为例

学生干部培养是高校学生工作的基础性工程;独立学院如何培养一支高素质,有创新力、领导力及执行力的干部队伍;对独立学院的发展起到了重要作用。但目前,独立学院缺乏科学的、系统的学生干部培养方式;同时,由于来自独立学院的学生群体受社会、家庭等因素的影响,已经养成了娇生惯养性格;在这样的群体中,学生干部过分依赖指导老师"指导"。本文以广州大学华软软件学院为例,通过日常工作中对学生干部的观察与交谈,同时,综合与普通同学的访谈,进一步总结出了独立学院干部队伍培养的若干经验及教训,同时,通过对学生干部队伍的培养方式的探索提出了——"放手式"的培养模式,希望能够创造有利于独立学院学生干部队伍建设以及有助于学生成长成才的培养模式。

针对独立学院学生特点抓学风建设——以广州大学华软软件学院为例

我国高等教育已经进入了激烈的生源竞争阶段,学风建设更是关乎到一所学校的存亡。独立学院作为一种新的办学主体和办学模式,学生呈现出某些不同与公办高校的特点,要有针对性的抓好学风建设。而优良学风的形成,是一个渐进的过程,要常抓不懈。

基于响应式网页设计重构高校新闻网站——以广州大学华软软件学院新闻网为例

现如今,形形色色的访问设备、千差万别的屏幕分辨率,给新闻网网站的开发带来了挑战。为解决新闻网网站在不同屏幕分辨率的PC端及移动端等设备不能兼容显示网页问题,以确保友好的用户体验,使用响应式网页设计一次开发就能够使网站根据不同设备环境进行调整,实现网站网页兼容所有设备。笔者以广州大学华软软件学院新闻网为例,论证响应式网页设计方案在移动网站重构中的低成本、高效性。

浅谈独立学院的品牌建设——以广州大学华软软件学院为例

广州大学华软软件学院(简称:华软学院)创办于2002年,2006年经教育部批准成为本科层次独立学院,是全国300多家独立学院中唯一的一所软件学院。华软学院是一所典型的现代改革思想与传统高等教育结合、科技与艺术交融的本科院校。本文以华软软件学院为例,浅谈独立学院的品牌建设。

基于独立学院创新创业区域高地构筑和综合改革的探索和研究——以广州大学华软软件学院为例

2015年,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在政府工作报告中提出"大众创业,万众创新",随后相关文件陆续出台,对创新创业的定位正式提升到国家战略层面。由普通本科高校与社会力量合作举办的独立学院经过十几年来的发展,正渐入正轨,但因其成立时间短、创新创业教育缺乏可借鉴的经验、创业导师资源不足、外部资源共享存在一定的欠缺,导致独立学院创新创业教育发展停滞不前,本论文基于独立学院创新创业区域高地构筑和综合改革的探索和研究,结合广州大学华软软件学院创新创业教育建设经验,试图探索出一条适合独立学院发展的创新创业教育建设道路。

构建独立学院团学干部队伍胜任力模型的探索——以广州大学华软软件学院为例

运用胜任力理论来构建独立学院团学学生干部队伍胜任力模型,打破了传统的团学干部选拔和培养模式,对独立学院的团学干部队伍建设工作具有重要的理论与意义。在阐述了胜任力的概念及独立学院团学干部胜任力模型研究重要意义的基础上,重点论述了如何根据独立学院团学学生干部的特点构建团学干部的胜任力模型,并对胜任力模型的应用进行介绍。

论网络流行语对大学生主流意识形态的影响——以广州大学华软软件学院为例

网络流行语以其精练、简洁等特点深受大学生喜爱,其作为大学生日常生活中经常使用的语言,会对大学生的主流意识形态产生影响。为了解网络流行语对大学生主流意识形态的影响现状,选取广州大学华软软件学院为例,对大学生网络流行语使用情况进行调查,并基于调查结果分析网络流行语对大学生主流意识形态的影响,最后提出有针对性的引导建议,从而发挥网络流行语的积极作用,增强大学生对主流意识形态的认同。