新时期公益活动对民办高校贫困大学生的育人成效——以广州大学华软软件学院为例

本文从高校的资助政策、贫困生的现状、公益活动的育人功能入手,分析了贫困生的育人现状,阐明贫困生在践行公益过程中存在的不足,同时,结合创新创业的大时代背景,积极探索新时期公益活动的特点、育人成效,以此开创具有创新型的公益活动,促进贫困大学生的成长成才,形成符合高校自身实际的系统理论和指导方针,为公益活动对贫困大学生的育人成效提供系统保障。

“双创”背景下独立学院贫困生人才培养策略研究

独立学院作为高等教育人才培养的组成部分,其招生规模与贫困生比例随之增加。在创新创业背景下,独立学院贫困生人才培养应结合高校自身资源,因材施教,从经济、学业、心理、就业上进行针对性培养,建立综合素质训练营、创新创业基地,全面提升贫困生的综合素质能力和创新意识。

独立学院消防安全宣传及防范研究

为使独立学院全体师生提高消防安全防范意识,防止消防安全事故发生,独立学院综合管理部门有效地实施了消防安全宣传及防范等方面工作。本论文针对当前独立学院师生消防安全的防范意识及宣传方面等现状进行分析研究,对如何进一步完善消防安全宣传工作方面以及防范的方法与途径进行探讨。

新时期高校勤工助学育人功能的探析

高校勤工助学作为当今政策中不可或缺的资助方式之一,它"赠予"的不完全是资金,而是获得锻炼和回馈的机会,勤工助学不仅仅是着眼于资助,更在于自助。然而,由于社会的不断发展,高校助学体制的不断更新,各种形式的助学也层出不穷,以至于以助学功能与育人功能相结合的勤工助学育人也逐渐失去平衡,"济困"比例越趋明显,本文在阐述勤工助学的育人功能的同时,分析勤工助学存在的问题,并探讨了如何健全高校勤工助学体系,在充分发挥勤工助学育人功能的同时,完善勤工助学育人平台。