广东省高等院校名牌专业评价的理论与实践探索

专业的建设和发展是高等院校办学的基础,专业水平的高低决定专业的教学质量,也在很大程度上综合反映高等院校的教育质量。通过对名牌专业评价的背景和现实意义的分析,探讨构建专业评价指标体系的原则和标准,提出指标体系构建的思路,总结广东省高校名牌专业评价的实践经验,为专业评价提供借鉴参考和实践指导。