期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
9
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论英语教学中的文化教育
被引量:
4
1
作者
蒋晓萍
《科教文汇》
2006年第6X期43-45,共3页
语言和文化相互影响,语言教学中要进行文化教学。本文阐明了文化教学在英语教育中的重要性,论述了文化教学的主要内容以及在英语教学中进行文化教学的主要原则,最后提出了在英语中进行文化教育的途径和方法。
关键词
英语教学
文化教育
原则
下载PDF
职称材料
英国英语和美国英语的词汇差异现象
被引量:
5
2
作者
孟宪友
《广东农工商职业技术学院学报》
2003年第1期77-81,共5页
国际交往日趋频繁 ,语言的发展日趋完善 ,语言是交流的工具 ,英语已成为通用的国际语言 ,当今美国的经济实力不断增大 ,但美国英语的部分词汇与英国英语的部分词汇存在差异 ,对交往产生不利因素 ,从二语词汇的差异的角度进行分析、研究 ...
国际交往日趋频繁 ,语言的发展日趋完善 ,语言是交流的工具 ,英语已成为通用的国际语言 ,当今美国的经济实力不断增大 ,但美国英语的部分词汇与英国英语的部分词汇存在差异 ,对交往产生不利因素 ,从二语词汇的差异的角度进行分析、研究 ,让人们了解其相互间的差异 。
展开更多
关键词
英国英语词汇
美国英语词汇
差异
研究
下载PDF
职称材料
英汉网络词汇意义生成模式异同
3
作者
黄虹宇
《英语广场(学术研究)》
2015年第8期59-60,共2页
随着计算机的发展和网络的普及,大量的新词语产生于网络上。由于网络对人们的生活产生了深刻的影响,网上的语言对于日常生活也就有着不可忽视的影响力。本文通过认知语义学对英汉网络词汇进行对比分析以期揭示其意义形成方式异同。研究...
随着计算机的发展和网络的普及,大量的新词语产生于网络上。由于网络对人们的生活产生了深刻的影响,网上的语言对于日常生活也就有着不可忽视的影响力。本文通过认知语义学对英汉网络词汇进行对比分析以期揭示其意义形成方式异同。研究网络词语意义形成方式可以加深人们对网络词语的认识,促进对网络词汇的学习。
展开更多
关键词
英汉网络词汇
认知语义学
词汇意义
下载PDF
职称材料
《威尼斯商人》的意象解读
被引量:
1
4
作者
蒋金运
《许昌学院学报》
CAS
2003年第3期67-69,共3页
本文从象征手法的视角对莎士比亚作品《威尼斯商人》中的人物象征、背景象征和物体象征进行探讨。剧中成功地运用象征手法把抽象的理念带入日常生活中的人、背景和物体等 ,使这些文学作品的构造要素象征化而获得显著象征力的意象 ,成为...
本文从象征手法的视角对莎士比亚作品《威尼斯商人》中的人物象征、背景象征和物体象征进行探讨。剧中成功地运用象征手法把抽象的理念带入日常生活中的人、背景和物体等 ,使这些文学作品的构造要素象征化而获得显著象征力的意象 ,成为可以传达抽象理念的载体 ,成功地表达了本来不能直接表达的、不便表达的东西 (当时封建社会思想的制约 )。该剧独到之处表现出莎士比亚娴熟的艺术技巧。同时这些象征在刻划人物真实、丰富性方面、在表达和深化作品主题。
展开更多
关键词
《威尼斯商人》
象征手法
意象
意义
下载PDF
职称材料
CIF贸易术语中“I”的问题多多
被引量:
1
5
作者
李春景
《内蒙古电大学刊》
2005年第9期7-8,共2页
从19世纪中叶起,CIF贸易术语就已经在国际贸易中广泛采用,因此在贸易实践中如何用对、用好、用足这一贸易术语就显得十分重要。围绕CIF贸易术语中“I”——保险的问题曾发生了许多的贸易纠纷,人们开始重视CIF合同中的保险问题。
关键词
CIF
国际贸易
价格术语
“成本加保险费加运费”
贸易纠纷
保险合同
投保金额
投保险别
下载PDF
职称材料
胡壮麟《语言学教程》2001年修订版管窥
6
作者
于伟昌
《英语研究》
2005年第4期74-78,共5页
以《语言学教程》(修订版)为例,探讨了语言学入门教材的编写原则、知识体系、内容表述和印刷工艺等问题。
关键词
语言学教程
编写原则
知识体
下载PDF
职称材料
阿美士德使团(1816~1817)中方译员研究
被引量:
1
7
作者
叶霭云
《海洋史研究》
2021年第1期105-125,共21页
引言阿美士德(William Pitt Amherst)使团是英国第二个正式访华的使团,旨在打破清政府对英贸易的限制和建立平等的外交关系,但使团不愿行叩头礼而被嘉庆皇帝拒绝接见,最终失败而回。与1793年首次访华的马戛尔尼(George Macartney)使团相...
引言阿美士德(William Pitt Amherst)使团是英国第二个正式访华的使团,旨在打破清政府对英贸易的限制和建立平等的外交关系,但使团不愿行叩头礼而被嘉庆皇帝拒绝接见,最终失败而回。与1793年首次访华的马戛尔尼(George Macartney)使团相比,历史学界对1816年来华的阿美士德使团的关注,主要以中英关系和礼仪之争为焦点。①在翻译学领域,目前只有一篇长文专题讨论使团的翻译问题,①其他主要讨论使团中的马礼逊(Robert Morrison)和小斯当东(George Thomas Staunton)二人。②本文谨以前人研究为基础,结合近年个人所见的清朝中方档案、英方使团成员的日记和回忆录、英国外交部编号F.O.1048档案、19世纪在广州出版的英语报纸以及美国商人日记手稿,聚焦于可以说是完全被忽略的中方译员——广东通事。
展开更多
关键词
Canton
Linguists
INTERPRETERS
Amherst
Embassy
Linguist
Old
Tom
Linguist
Achow
下载PDF
职称材料
英语专业高年级学生在教学条件下隐喻能力的发展--隐喻生涯假说阐释
被引量:
31
8
作者
苏远连
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期207-219,319-320,共13页
本研究在隐喻生涯假说的框架下考察英语专业高年级学生隐喻能力的发展。80名大学三年级学生被随机分配到四个实验组,接受对24个新异名词隐喻的教学处理。结果显示:1)所有组对类比隐喻的偏好由明喻式转向隐喻式;2)所有组在理解类比隐喻...
本研究在隐喻生涯假说的框架下考察英语专业高年级学生隐喻能力的发展。80名大学三年级学生被随机分配到四个实验组,接受对24个新异名词隐喻的教学处理。结果显示:1)所有组对类比隐喻的偏好由明喻式转向隐喻式;2)所有组在理解类比隐喻时比理解外表特征隐喻和杂交隐喻时使用更多的范畴化线索;3)尽管整体而言本体产出的创造性偏低,所有组本体产出的创造性均不同程度地增加。本文的结论是:1)多种本体输入、单纯重复输入、相似度判断和相似性辨别四种教学方法对二语学习者隐喻能力的发展均起到了不同程度的促进作用;2)隐喻的类型对二语学习者隐喻能力的发展起决定性作用;3)隐喻生涯假说不失为描述二语学习者隐喻能力发展的理论框架。
展开更多
关键词
隐喻能力
隐喻生涯假说
教学条件
隐喻类型
原文传递
隐义显译与显义隐译及其认知解释
被引量:
63
9
作者
汪立荣
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第3期208-215,共8页
由语言符号导引的意义称为显义,隐藏于语言符号之下的意义称为隐义。不同语言中显义和隐义的分布既有共性,也有特性,翻译中需根据语言特性来选择显译和隐译。本文讨论隐义显译与显义隐译以符号还是以意义为参照点的问题,并运用框架理论...
由语言符号导引的意义称为显义,隐藏于语言符号之下的意义称为隐义。不同语言中显义和隐义的分布既有共性,也有特性,翻译中需根据语言特性来选择显译和隐译。本文讨论隐义显译与显义隐译以符号还是以意义为参照点的问题,并运用框架理论探索显义和隐义的认知理据以及显译和隐译的策略。
展开更多
关键词
语言符号
认知框架
默认值
隐义显译
显义隐译
原文传递
题名
论英语教学中的文化教育
被引量:
4
1
作者
蒋晓萍
机构
广州大学外国语学院英语系
出处
《科教文汇》
2006年第6X期43-45,共3页
文摘
语言和文化相互影响,语言教学中要进行文化教学。本文阐明了文化教学在英语教育中的重要性,论述了文化教学的主要内容以及在英语教学中进行文化教学的主要原则,最后提出了在英语中进行文化教育的途径和方法。
关键词
英语教学
文化教育
原则
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
英国英语和美国英语的词汇差异现象
被引量:
5
2
作者
孟宪友
机构
广州大学外国语学院英语系
出处
《广东农工商职业技术学院学报》
2003年第1期77-81,共5页
文摘
国际交往日趋频繁 ,语言的发展日趋完善 ,语言是交流的工具 ,英语已成为通用的国际语言 ,当今美国的经济实力不断增大 ,但美国英语的部分词汇与英国英语的部分词汇存在差异 ,对交往产生不利因素 ,从二语词汇的差异的角度进行分析、研究 ,让人们了解其相互间的差异 。
关键词
英国英语词汇
美国英语词汇
差异
研究
Keywords
British Vocabulary
American Vocabulary
difference
research
分类号
H313 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
英汉网络词汇意义生成模式异同
3
作者
黄虹宇
机构
广州大学外国语学院英语系
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第8期59-60,共2页
文摘
随着计算机的发展和网络的普及,大量的新词语产生于网络上。由于网络对人们的生活产生了深刻的影响,网上的语言对于日常生活也就有着不可忽视的影响力。本文通过认知语义学对英汉网络词汇进行对比分析以期揭示其意义形成方式异同。研究网络词语意义形成方式可以加深人们对网络词语的认识,促进对网络词汇的学习。
关键词
英汉网络词汇
认知语义学
词汇意义
分类号
H0-0 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
《威尼斯商人》的意象解读
被引量:
1
4
作者
蒋金运
机构
广州大学外国语学院英语系
出处
《许昌学院学报》
CAS
2003年第3期67-69,共3页
文摘
本文从象征手法的视角对莎士比亚作品《威尼斯商人》中的人物象征、背景象征和物体象征进行探讨。剧中成功地运用象征手法把抽象的理念带入日常生活中的人、背景和物体等 ,使这些文学作品的构造要素象征化而获得显著象征力的意象 ,成为可以传达抽象理念的载体 ,成功地表达了本来不能直接表达的、不便表达的东西 (当时封建社会思想的制约 )。该剧独到之处表现出莎士比亚娴熟的艺术技巧。同时这些象征在刻划人物真实、丰富性方面、在表达和深化作品主题。
关键词
《威尼斯商人》
象征手法
意象
意义
Keywords
The Merchant of Venice
symbolism
imagery
signifcance
分类号
I106.3 [文学—世界文学]
下载PDF
职称材料
题名
CIF贸易术语中“I”的问题多多
被引量:
1
5
作者
李春景
机构
广州大学
外国语
学院
商务
英
语系
出处
《内蒙古电大学刊》
2005年第9期7-8,共2页
文摘
从19世纪中叶起,CIF贸易术语就已经在国际贸易中广泛采用,因此在贸易实践中如何用对、用好、用足这一贸易术语就显得十分重要。围绕CIF贸易术语中“I”——保险的问题曾发生了许多的贸易纠纷,人们开始重视CIF合同中的保险问题。
关键词
CIF
国际贸易
价格术语
“成本加保险费加运费”
贸易纠纷
保险合同
投保金额
投保险别
分类号
F740 [经济管理—国际贸易]
F840.6 [经济管理—保险]
下载PDF
职称材料
题名
胡壮麟《语言学教程》2001年修订版管窥
6
作者
于伟昌
机构
广州大学
外国语
学院
英
语系
出处
《英语研究》
2005年第4期74-78,共5页
文摘
以《语言学教程》(修订版)为例,探讨了语言学入门教材的编写原则、知识体系、内容表述和印刷工艺等问题。
关键词
语言学教程
编写原则
知识体
分类号
H0-4 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
阿美士德使团(1816~1817)中方译员研究
被引量:
1
7
作者
叶霭云
机构
广州大学外国语学院英语系
岭南文化艺术研究院
广州
十三行研究中心
出处
《海洋史研究》
2021年第1期105-125,共21页
基金
2017年广东省社会科学“十三五”规划课题“海上丝绸之路的中国译员群体研究:以广州十三行通事为例”(GD17YWW01)
2017年国家社会科学基金重点项目“广州十三行与海上丝绸之路发展变化研究”(17AZS010)
+1 种基金
2018年国家社会科学基金重大项目“广州十三行中外档案文献整理与研究”(18ZDA195)
2019年用友基金会“商的长城”重点项目“英国怡和洋行中文商业档案整理与研究”(2019-02)的阶段性成果。
文摘
引言阿美士德(William Pitt Amherst)使团是英国第二个正式访华的使团,旨在打破清政府对英贸易的限制和建立平等的外交关系,但使团不愿行叩头礼而被嘉庆皇帝拒绝接见,最终失败而回。与1793年首次访华的马戛尔尼(George Macartney)使团相比,历史学界对1816年来华的阿美士德使团的关注,主要以中英关系和礼仪之争为焦点。①在翻译学领域,目前只有一篇长文专题讨论使团的翻译问题,①其他主要讨论使团中的马礼逊(Robert Morrison)和小斯当东(George Thomas Staunton)二人。②本文谨以前人研究为基础,结合近年个人所见的清朝中方档案、英方使团成员的日记和回忆录、英国外交部编号F.O.1048档案、19世纪在广州出版的英语报纸以及美国商人日记手稿,聚焦于可以说是完全被忽略的中方译员——广东通事。
关键词
Canton
Linguists
INTERPRETERS
Amherst
Embassy
Linguist
Old
Tom
Linguist
Achow
分类号
D829.561 [政治法律—外交学]
K249 [历史地理—中国史]
K561.43 [历史地理—世界史]
下载PDF
职称材料
题名
英语专业高年级学生在教学条件下隐喻能力的发展--隐喻生涯假说阐释
被引量:
31
8
作者
苏远连
机构
广东省
广州
市
广州大学外国语学院英语系
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期207-219,319-320,共13页
基金
广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年项目“中国高级二语学习者隐喻能力发展”(GD10CWW06)的研究成果之一
文摘
本研究在隐喻生涯假说的框架下考察英语专业高年级学生隐喻能力的发展。80名大学三年级学生被随机分配到四个实验组,接受对24个新异名词隐喻的教学处理。结果显示:1)所有组对类比隐喻的偏好由明喻式转向隐喻式;2)所有组在理解类比隐喻时比理解外表特征隐喻和杂交隐喻时使用更多的范畴化线索;3)尽管整体而言本体产出的创造性偏低,所有组本体产出的创造性均不同程度地增加。本文的结论是:1)多种本体输入、单纯重复输入、相似度判断和相似性辨别四种教学方法对二语学习者隐喻能力的发展均起到了不同程度的促进作用;2)隐喻的类型对二语学习者隐喻能力的发展起决定性作用;3)隐喻生涯假说不失为描述二语学习者隐喻能力发展的理论框架。
关键词
隐喻能力
隐喻生涯假说
教学条件
隐喻类型
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
隐义显译与显义隐译及其认知解释
被引量:
63
9
作者
汪立荣
机构
广州大学
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第3期208-215,共8页
文摘
由语言符号导引的意义称为显义,隐藏于语言符号之下的意义称为隐义。不同语言中显义和隐义的分布既有共性,也有特性,翻译中需根据语言特性来选择显译和隐译。本文讨论隐义显译与显义隐译以符号还是以意义为参照点的问题,并运用框架理论探索显义和隐义的认知理据以及显译和隐译的策略。
关键词
语言符号
认知框架
默认值
隐义显译
显义隐译
分类号
H059 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论英语教学中的文化教育
蒋晓萍
《科教文汇》
2006
4
下载PDF
职称材料
2
英国英语和美国英语的词汇差异现象
孟宪友
《广东农工商职业技术学院学报》
2003
5
下载PDF
职称材料
3
英汉网络词汇意义生成模式异同
黄虹宇
《英语广场(学术研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
《威尼斯商人》的意象解读
蒋金运
《许昌学院学报》
CAS
2003
1
下载PDF
职称材料
5
CIF贸易术语中“I”的问题多多
李春景
《内蒙古电大学刊》
2005
1
下载PDF
职称材料
6
胡壮麟《语言学教程》2001年修订版管窥
于伟昌
《英语研究》
2005
0
下载PDF
职称材料
7
阿美士德使团(1816~1817)中方译员研究
叶霭云
《海洋史研究》
2021
1
下载PDF
职称材料
8
英语专业高年级学生在教学条件下隐喻能力的发展--隐喻生涯假说阐释
苏远连
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2012
31
原文传递
9
隐义显译与显义隐译及其认知解释
汪立荣
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006
63
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部