合作行为的神经机制及研究展望

合作行为是解决社会困境问题的有效途径,是一种通过抑制自我利益最大化的冲动来满足集体利益最大化的决策表现。合作动机在中脑缘的奖赏加工系统中产生,该系统主要负责加工奖赏来源信息,评估收益能否达到预期(纹状体、腹内侧前额叶皮层),它受到两个系统的调节:认知控制系统负责监控和解决社会困境中的混合动机冲突,抑制利益诱惑(腹外侧前额叶皮层、背侧前扣带回);社会认知系统负责洞察互动博弈中他人的心理状态,识别信任或威胁信号(颞顶联合区、杏仁核、内侧前额叶皮层)。未来研究可从人格特质、基因进化和半球结构等视角进一步揭示社会困境中合作行为存在差异性的神经机制。

大学生道德自我概念与亲社会行为倾向的关系

为探讨大学生道德自我概念与亲社会行为倾向之间的关系,采用大学生道德自我概念量表(修订)和亲社会行为倾向量表对广州市756名大学生进行调查。结果显示:第一,大学生道德自我概念得分总体较高,其中社会道德自我得分最高,个体道德自我得分最低,且存在显著的性别差异,男生得分普遍低于女生;第二,大学生道德自我概念和亲社会行为存在显著的正相关,道德自我概念可以正向预测亲社会行为倾向,回归系数是0.454,解释度为20.6%;第三,以大学生道德自我概念三个维度作为预测变量,亲社会行为倾向作为因变量进行分层回归分析,人际道德自我和社会道德自我可以积极预测个体的亲社会行为倾向,回归系数分别是0.560和0.571,二者对亲社会行为倾向的解释度为32.6%,个体道德自我没有进入到回归方程。结果表明个体的道德自我概念的提高可以促进个体的亲社会行为倾向。

自我损耗促进冲动决策:来自行为和ERPs的证据

该研究以自我控制资源模型为理论框架,采用行为实验和ERPs技术考察自我损耗对冲动决策的影响。实验1采用Stroop任务操纵自我控制资源并采用延迟折扣任务考察被试的决策冲动性,实验2采用同样的实验任务并同时采用ERPs技术记录高、低自我损耗者在随后决策任务中的脑电成分。行为结果发现,在控制心境、特质自我控制水平以及风险偏好等无关变量后,高损耗者比低损耗者在延迟折扣任务上的折扣程度更大。ERPs结果发现,不论延迟金额大小,高损耗者在左侧额区诱发的N1波幅显著小于低损耗者;高损耗者在右半球诱发的P2波幅显著大于低损耗者。研究表明,自我损耗抑制决策早期左侧额区的激活水平,个体因而无法识别冲突以及抵制即时满足的诱惑,这促使他们采用直觉启发式进行决策,最终导致冲动决策的产生。

“乐”于合作:感知社会善念诱导合作行为的情绪机制

基于两个仿真行为实验,考察了互动博弈中行为实施者的社会善念促进接受者合作行为的情绪机制。实验1采用"物品"选择游戏操控实施者的社会善念水平,结果发现:接受高社会善念行为的被试体验到更强的积极情绪和更弱的消极情绪,且愿意在随后的公共物品游戏中贡献更多的资源;其中,积极情绪在感知社会善念与合作行为间发挥着部分中介作用。实验2在实验1的基础上操纵被试在"纸牌"选择游戏中需要对手提供帮助的程度来设置自主性需要水平,进而揭示自主性需要在社会善念增强积极情绪体验中的内在机制,结果发现:除了证实实验1的结论外,积极情绪在感知社会善念与合作行为间发挥着完全中介作用;而自主性需要对感知社会善念—积极情绪关系起调节作用,即相比于低自主性需要,接受者的高自主性需要未得到满足时体验到的积极情绪更低。据此可认为,积极情绪体验是实施者的社会善念促进接受者合作行为的中介机制,而自主性需要的满足是获取积极情绪的根源。

累了会说谎?自我损耗削弱诚信行为及其缓解机制

为检验个体在高、低自我损耗状态下的诚信行为表现,以及内疚情绪启动能否缓解自我损耗对诚信行为的负性影响。本研究基于自我控制资源模型理论,通过2个递进行为实验进行检验。实验1采用"非优势手反应"任务操纵被试的自我损耗水平,以被试在随后的"猜测硬币正反面"游戏中预测的正确率作为诚信行为的指标,结果发现:相比于低损耗者,高自我损耗者谎报更高的预测正确率。而实验2在此基础上,进一步采用"点游戏"任务测量诚信行为,并增设内疚情绪启动任务,结果不仅证实了实验1的结果,还发现诱发内疚情绪有助于降低非诚信行为的水平。据此可认为,自我损耗降低了诚信行为,而启动内疚情绪可缓解这一效应。

道德自我对利己和利他行为倾向的注意偏向

以大学生为被试,通过点探测任务考察高低道德自我水平对利他和利己词汇的注意偏向。结果发现:(1)高道德自我水平个体在利他-利己词语、利他-中性配对出现时,若探测点与利他词语位置一致,被试的反应时比较短,而当探测点与利他词语位置不一致时,被试的反应时会延长;(2)低道德自我水平的个体在探测点与利己词语同位时的反应时短,当探测点同利他词语或中性词语位置一致时反应时增加;(3)高道德自我水平个体对利他词语的注意偏向值为正,即存在注意警觉,而对利己词汇的注意偏向值为负,表现出注意回避;低道德自我水平个体对利己词汇也存在注意回避。结果表明道德自我水平的高低影响个体对利他和利己行为倾向的注意偏向。

情绪智力理论及应用研究进展

情绪智力的概念从产生至今,其定义从能力说、认知结构说,发展到人格特质说。与情绪智力定义相应的理论模型也呈现出整合的趋势。学术界在关注情绪智力测验研究的同时,情绪智力理论在实践中也得到广泛应用,包括在学校教育和健康心理学、组织与管理、医疗和护理服务等领域中的应用研究。文章还探讨了情绪智力理论应用研究中存在的问题或不足,提出未来研究方向,包括情绪智力的情境性和跨文化研究。

冲动性与网络成瘾:自我控制的中介作用

以784名大学生为被试,采用Dickman冲动性量表、陈淑惠中文网络成瘾量表和笔者编制的自我控制分问卷收集数据,探讨了冲动性、自我控制对网络成瘾的影响机制。结果表明:(1)非功能性冲动与自我控制总量表及各维度均存在显著负相关(p<0.001),与网络成瘾总量表及各维度均存在显著正相关(p<0.001);功能性冲动与自我控制总量表及各维度存在显著正相关(p<0.001),仅与网络成瘾中的人际与健康问题存在显著负相关(p<0.05);(2)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾间起部分中介作用;(3)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾中人际健康问题间起完全中介作用。

青少年自我差异对抑郁的影响:沉思反应的中介作用

目的：探讨青少年＂现实-理想＂自我差异、沉思反应和抑郁之间的关系,为预防和改善青少年抑郁提供依据。方法：采用问卷法对广州市和汕头市共计817名中学生进行调查。结果：青少年＂现实-理想＂自我差异与抑郁呈显著正相关（P〈0.01）;在＂现实-理想＂自我差异维度中,家庭自我差异、体貌自我差异和社交自我差异能显著正向预测抑郁（β=0.09～0.21,P均〈0.001）;沉思反应在青少年＂现实-理想＂自我差异和抑郁之间起部分中介作用。结论：青少年＂现实-理想＂的自我差异越大,越倾向于产生沉思反应,并进一步引发抑郁情绪。

时间折扣的领域独立性:金钱与环境

考察了大学生的环保态度是否存在金钱-环境可替换性效应,及其在金钱与环境领域之间的时间折扣率是否存在差异.结果显示:大学生环保态度存在金钱-环境可替换效应;大学生在环境领域中的时间折扣率显著高于金钱领域;收益情境下的时间折扣领域差异比损失情境下的领域差异更为显著.分析认为大学生在面临环境问题时更倾向于采取支付金钱的方式去保护环境;相对于金钱事件,大学生更关注环境事件的当前结果而非长远结果;收益情境下,被试的时间折扣率对领域变化更敏感.

远离“诱惑”:预先承诺对跨期决策的调控机制及其神经基础

预先承诺作为一种有效的自我控制策略,主要通过提前排除那些在未来决策中可能会诱使个体做出冲动决策的选项,以达到降低决策冲动性的目的。预先承诺调控跨期决策主要是通过侧额极皮层(LFPC)、背外侧前额叶(DLPFC)、腹内侧前额叶(vmPFC)、后顶叶皮层(PPC)等脑区的共同激活,在自我控制、价值估算、特质冲动性、惩罚敏感度等心理变量的影响下发挥作用。本研究分别从认知机制和神经基础两个方面提出预先承诺降低冲动决策的整合模型,为干预和降低个体决策冲动性提供理论借鉴。未来研究可进一步探究预先承诺调控跨期决策的心理与神经机制,并加强预先承诺在决策领域的应用研究。

人际互动中的社会善念:概念、测评及影响机制

社会善念是个体在人际互动中充满善意地关注、尊重并保护他人选择的需要和权利的行为,可通过SoMi范式进行有效测评。相关研究表明,社会善念受到心理理论、观点采择、资源负荷等认知因素和移情、社会价值取向、诚实–谦恭、宜人性等人格因素的影响;此外,社会善念与社会敌意作为同一种动机连续体的两端,社会善念能促进人际互动中更多的信任与合作,而社会敌意会带来一些负性人际结果,如厌恶、憎恨和攻击等。为了能更全面深入的理解社会善念,本文从已有研究的基础上提出一个整合性的研究框架,并强调未来研究可从社会善念测评的适用性、社会善念的调节因素和潜在的神经生理机制等方面进一步扩展。

青少年自我差异的内在结构及特点

以中学生为对象,严格按照心理问卷编制程序编制了青少年自我差异问卷,并探讨了青少年自我差异的发展特点。结果显示:(1)青少年自我差异问卷包括家庭自我、品德自我、体貌自我、社交自我和学业自我五个因子,具有良好的信度和效度;(2)自我差异得分从高到低依次来自学业、品德、家庭、社交与体貌方面;(3)在学业自我和社交自我维度上,年级差异显著,年级越高差异越大;(4)女生的现实品德自我、理想品德自我与理想家庭自我得分都显著高于男生。

社区心理学实践能力研究新进展

美国社区研究与行动学会(SCRA)于2012年公开发布了社区心理学实践能力草案。通过文献研究,探讨自草案公布近五年来,各国学者对草案的评价和对社区心理学实践能力内涵的讨论。并与欧洲心理学专业学会提出的欧洲心理学专业认证体系(EuroPsy)的社区心理学实践能力和美国社会工作教育委员会提出的社会工作基本能力进行比较,梳理了社区心理学实践能力的内涵。关于怎样培养具有社区心理学实践能力的人才,重点介绍了参与式教学和田野实践课程两种培养模式。最后讨论国外研究对我国社区心理学学科发展和人才培养的启示。

信任还是设防?互动博弈中社会善念对合作行为的促进效应

社会善念是个体在人际互动中充满善意地关注、尊重并保护他人选择的需要和权利的行为,通过实施社会善念有助于提升他人的合作行为。为检验这一假设,本实验设置了"施—受"双方的互动博弈情境,采用"物品选择游戏"操纵实施者的社会善念水平,分别利用信任博弈和公共物品游戏测查接受者在互动过程中的信任水平和合作行为。结果发现:相比于低社会善念组,被试在高社会善念组中表现出更高的信任水平和合作行为。进一步路径分析也发现,信任在感知社会善念与合作行为间发挥着部分中介作用。由此可见,社会善念行为的实施为互动双方建立信任关系提供了重要线索,降低了人们时时"设防"的监控动机,使合作带来的利益双赢成为可能。

自我损耗促进冒险行为

基于自我控制资源模型,本研究探讨了自我损耗对冒险行为的影响以及生理能量补充在其中的缓解作用。实验1和实验2分别通过"Stroop"和"非利手写作"任务操纵被试的自我损耗,两个实验均用气球模拟风险决策任务考察被试的冒险行为,并且通过摄入含有或不含有葡萄糖的柠檬水来操纵生理能量水平。结果发现,在排除无关变量后,高损耗者比低损耗者尽可能多地对气球进行充气以寻求奖赏(实验1和实验2),但饮用含葡萄糖的柠檬水能够有效降低这种反应(实验2)。该研究证实了自我损耗促进冒险行为,补充生理能量能有效缓解该效应。

青少年反应性攻击和结果评价的ERPs研究:基于自我控制资源的视角

采用竞争反应时任务并结合ERPs技术,以39名高中生为有效被试,从自我控制资源的视角揭示青少年反应性攻击和结果评价的电生理机制。行为结果发现:高自我损耗者比低自我损耗者表现出更多攻击行为;ERPs结果发现:(1)在攻击决策阶段,高自我损耗者前脑区域所诱发的P2波幅显著高于低自我损耗者;(2)在结果评价阶段,"输"反馈比"赢"反馈诱发更负的FRN成分,且仅在"输"反馈条件下,高自我损耗者比低自我损耗者所诱发的FRN更负。从一定程度上说明自我损耗是导致青少年反应性攻击行为的重要原因,高自我损耗会加剧反应性攻击行为的发生。