城市初中生家庭隔代教育的实证研究——基于“三角互证”的问卷调查和分析

根据对4所初级中学的问卷调查等实证材料,分析了城市初中生隔代教育家庭的基本情况、隔代教育家庭的人际关系、祖辈老人的家庭教育观念、祖辈老人的家庭教育行为、孙辈对于祖辈老人教育行为的评价五个方面的情况,指出目前城市部分初中生家庭的祖辈教育作用虽然不及父母辈作用大,但确实是积极有效的,当然也存在某些负面因素。最后,从祖辈的视角对城市隔代教育良性发展提出建议:祖辈要加强现代教育理论和方法的学习,提高自身的教育素质;祖辈要主动和父辈协调好教育任务,共同承担起家庭教育责任;祖辈要带头弘扬中华民族优秀的家庭美德,全家共同建设和谐家庭。

总体向好·问题犹存:当下我国初中生思想品德之新样貌——基于广东、河南、甘肃三省2000余名初中生的调研

对广东、河南、甘肃三省2000余名初中生进行思想品德现状调查。以国家与社会、人生与修养、法制与纪律、科技与学习、家庭与生活、家庭与亲情六个方面作为品德评价的六项指标。调研分析显示,我国初中生品德发展总体向好,进步趋势明显;但也存在一些不可忽视的问题,品德发展领域强项和弱项并存;年龄增长对品德发展具有双向影响,同时品德内核中的务实成分增强。