基于TRIZ理论和研究性学习的创新型人才培养

TRIZ理论是系统的问题解决系统、研究性学习是以学生为主体的学习方式,二者的结合,为创新性人才培养提供一个崭新的创新人才培养模式。本文在分析TRIZ理论和研究性学习基本理论的基础上,探讨它们之间的融合关系,引入到工科专业课程教育中,为创新型应用人才培养提供思路。

基于TRIZ理论的塑料成型模具设计课程教学探索

塑料模具设计是模具类专业一门重要的专业课程,教学过程与培养学生的创新思维息息相关。本文针对传统的《塑料成型模具设计》课程教学体系存在的问题,依据本专业人才培养目标及课程教学体系改革的要求,将TRIZ理论应用到模具设计课程教学中,引导学生开拓创新,设计性价比更高的模具,并推动模具设计技术水平的提高。