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论高职专业技术教育与审美教育的整合
被引量:
1
1
作者
宋专茂
吴勇
《职业教育研究》
2005年第3期14-15,共2页
审美教育对促进人的全面发展、配合完美人格以及提升人的劳动能力具有重要的独特作用。高职教育目的的完整实现不能缺少审美教育,要在高职教育中有效开展审美教育,必须走专业技术教育与审美教育整合之路。
关键词
审美教育
高职教育
高职专业
技术教育
整合
独特作用
全面发展
劳动能力
提升
目的
下载PDF
职称材料
题名
论高职专业技术教育与审美教育的整合
被引量:
1
1
作者
宋专茂
吴勇
机构
广州大学高教教育研究中心
出处
《职业教育研究》
2005年第3期14-15,共2页
基金
教育部"十五"规划课题(课题编号:FJB011372)的主要成果之一
文摘
审美教育对促进人的全面发展、配合完美人格以及提升人的劳动能力具有重要的独特作用。高职教育目的的完整实现不能缺少审美教育,要在高职教育中有效开展审美教育,必须走专业技术教育与审美教育整合之路。
关键词
审美教育
高职教育
高职专业
技术教育
整合
独特作用
全面发展
劳动能力
提升
目的
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
论高职专业技术教育与审美教育的整合
宋专茂
吴勇
《职业教育研究》
2005
1
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